排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
师德分为实践性品质和动力性品质两类。动力性品质指教师的敬业精神、职业信念和理想等，简称“师魂”，是师德建设的核心。从师德建设长期性的要求来看，我们强调要实现“组织保障、教育培训、激励引导、考评监督、权利保障、新陈代谢”紧密结合，建设“六位一体”的师德长效机制。 相似文献
2.
我国高职院校德育一直处于薄弱状态,缺乏实效性的原因既有高职生自身的个性诱因,也有外界的影响,但主要原因是高职院校德育工作既没确立首位也没到位.正确认识高职院校德育首位的内涵,确立德育的独立地位,是高职院校将德育工作落到实处,提高德育工作实效的有利保障. 相似文献
3.
4.
加强大学生引导教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大量事实表明当代大学生思想政治状况积极、健康、向上，主流是好的。但是当前高校学生从思想、学习和行为等方面看，也呈现出三大不良倾向： 相似文献
5.
曾骊 《中国职业技术教育》2006,(32):45-45,47
根据对我院大一、大二年级的14个专业17个班的调查显示：大部分学生上网，上网的原因是多方面的，而娱乐是上网的主要原因。为了“聊天”及“游戏”两项时间频数的百分比之和达到69，1％，其中也不乏迷恋网络的学生；上网原因还有“找资料”占39．04％．收发文件和看新闻占11．27％和11．06％，其他还有购物等。 相似文献
6.
面对电视新闻报道迅猛的发展,为了提高其传播效果,需要不断提高新闻写作的文字功底,强化文字的表达能力。文章对电视新闻报道进行了阐述,分析了基于电视新闻报道特点的新闻写作的基本规则和谋篇布局的核心要素。 相似文献
7.
适应区域经济发展的高职院校专业设置实践 总被引：1，自引：0，他引：1
曾骊 《中国职业技术教育》2006,(14):27-28,33
文章以浙江丽水区域经济社会的发展为例，分析了区域经济发展对技术人才、对专业整合与开发的需求．以及高职院校现状，提出要科学合理地设置开发高职专业，适应市场需求、区域经济社会发展。 相似文献
8.
校园，圣洁之所，人类文明的传播地；教师，为人师表，人类文明的传播者；学生，天之骄子，人类文明的传递者。在我们这个文明古国，这一切曾经是那样的令人向往、景仰和羡慕。然而，近年来整顿教育市场中揭出的一系列问题，本年度教育界接二连三的内幕惊爆，外行人看得目瞪口呆，圈内人更是心惊肉跳，似乎中国的教育失信了。信是立身之本，更是立教之根。个人失信，害在数人；教育无信，祸及后代，殃至国家。加快教育信用建设已经刻不容缓。刚刚过去的２００１年被媒体称为“信用年”，但是对失信者动真格的，让其为失信付出代价则始自今年… 相似文献
9.
思想政治理论课是立党立国之根,是安身立命之魂。加强思想政治理论课建设是习近平新时代中国特色社会主义思想体系中的新概念、新范畴和新思想。从双重属性、双重定位的视角,阐述了设立高校思想政治理论课是历史的选择。从新中国成立初期、改革开放之后和新时代以来的三个阶段,从课程体系化、师资专业性、教材科学化、教法多样化、考核综合化等五个方面揭示该课程70年的发展理路,从而拨开历史迷雾,剖析背景实质,明确育人要求,巩固大学生思想防线和筑牢政治长城。 相似文献
10.
谈民办教育现状及发展前景 总被引：2，自引：0，他引：2
曾骊 《北京教育(高教版)》2001,(11):17-19
目前,民办学校最困难的仍是发展问题.全国第三次教育工作会议提出要吸引社会资金投向民办教育,并将其作为拉动内需的主要手段.年初,中央召开的"两会"中许多代表也提交议案,建议把兴办民办高等教育作为扩大内需的投资模式,但这需要时间,需要民办学校社会影响的提高和自身的不断完善. 相似文献