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5恐慌
我努力让自己不要感到恐慌。心脏病发作可不是什么好事情,好多人不都是死在这上面的吗! 相似文献
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木克代斯·哈斯木 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):117-118
任何一个民族中都存在性别差异的观念。劣主外、女主内的思想意识在塔吉克族人们的生活中表现得很明显,这些从塔吉克族的日常礼仪、服饰、饮食、居住建筑等方面的习俗中体现出来。本文从以上这几个方面分析塔吉克族民俗文化中的性别差异．并对提高女性地位的提高提出建议。 相似文献
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“咱们跟上去。”我说。等我和格里芬老师走到拐角的时候,那群猕猴已经消失不见了,但我可以听见它们从远处传来的兴奋的叫声。它们走了那条通往鳄鱼海滩的岔路。真是一群聪明的猴子,我想道。鳄鱼海滩,我们来啦! 相似文献
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(接上期)
突然,耳畔传来了轰隆隆的一阵巨响,就像天上的雷声一样.那只猴子一下子僵住了,眼睛仰望向了天空,其他所有猴子也都做出了相同的举动.接着,一只大的公猴子发出了一声尖厉的嘶吼,抓住我照相机的那只猴子松了手,跟其他猴子一起快速朝火山口跑去,一边发出惊恐的尖叫,一边纷纷消失在了悬崖边缘之下. 相似文献
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木克代斯·买吐松 《和田师范专科学校学报》2009,28(1):183-184
随着西部大开发,特别是近年来国家对边远贫困民族地区实行“两免一补”政策后。学生的入学率空前高涨。形势喜人。新疆维吾尔族群众对学好汉语的重要性和必要性有了进一步的认识,南疆维吾尔族学生的汉语表达能力日益受到重视。但长期以来．由于南疆维吾尔族学生。尤其农村来的学生,缺少汉语交流环境,语言障碍一直困扰和阻碍着新疆教育教学质量的提高。如何有效地提高南疆维吾尔族学生的汉语表达能力已成为南疆教育教学研究工作中的一大课题。那么,如何强化南疆维吾尔族学生的汉语能力训练。怎样提高南疆维吾尔族学生的汉语表达能力呢？本文从重视策略方面加以阐述。 相似文献
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木克达斯·米尔扎 《新疆职业大学学报》2013,(5):29-33
雏吾尔和哈萨克两个民族自古生活于同一个文化区,同属突厥语民族,由于经济结构相同和文化之间的交流,构成共同或相似的文化特质,其中谚语就是显著一例.谚语产生年代久远,内容包罗万象,是人类的智慧结晶和知识宝库.运用民族语言学及其研究方法,例举维吾尔和哈萨克两个民族三个“水平级模式”的古老谚语,不仅指出两个民族谚语的共性、交流和演变,而且揭示和探讨了两个民族共同或相似的传统精神特征和精神文化. 相似文献
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做好高校共青团工作必须首先对高校共青团工作有一个全面认识和把握.根据多年的工作实践,对高校共青团工作的地位、作用、根本任务和社会职能作了初步探讨,提出了进一步做好高校共青团工作的思路与方法. 相似文献
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木克热木·艾比不拉 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
介绍了刮板输送机井下安装的操作顺序和安装方案。详细阐述了输送机运转过程中的注意事项及运转过程中的维护保养情况。 相似文献
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我每次移动一厘米,侧着身子慢慢地在岩石最窄的那一截上走着,格里芬老师在我头顶的悬崖上匍匐而行,手里紧紧攥着皮带,帮我保持平衡.就这样,我终于来到了树根下.
几秒钟之后我站在了格里芬老师的身边,脚踩在悬崖上,安全了.
"谢谢."我喘着粗气说道. 相似文献