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初中物理新课标中明确指出,初中物理教学应关注全体学生的发展,改变学科本位观念,要从生活走向物理,让物理走向社会,要提倡多样化的学习方式,引导学生在探究中构建物理知识.从学生的学习过程来看,兴趣是基础、探究是关键、实验是构建知识的保证,而教师在教学中的主导则可让学生更有目标性地参与到探究活动中,为提高学习效率而奠定基础.下面就结合初中物理课堂教学实践和新课 相似文献
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新一轮基础教育课程改革中,关于信息技术与课程整合的问题是重要的一个要素,改革的核心是指将信息技术融入学科课程的具体应用中,从而使各种教学资源、各个教学细节,经过重组,相互融合,达到最优化效果,来促进具体的课程目标。实践证明,多媒体教学可以让初中物理概念学习不再枯燥无味,学生完全在一种轻松的环境中完成学习目的。 相似文献
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