35岁,继续在党报当记者     

朱剑平 《青年记者》2005,(1):39-39

“招聘条件：年龄32岁以下”。随手翻翻媒体的招聘广告，几乎没有不对年龄进行限制的。出去采访，连1982年出生的记都能碰上。为此，前段时间，《青年记》搞了专题调查：35岁，你还当记吗?  相似文献   

柔性工作流技术在企业管理系统中的研究与应用     

朱剑平  陆海龙  孟磊 《信息系统工程》2013,(5):63-64,75

企业传统管理信息系统技术难以很好地实现对流程性业务的管理。本文旨在研究一种动态柔性工作流技术的应用与实现,具有灵活、动态地处理变更和异常的能力,使得工作流管理系统能够满足企业业务流程不断变更的需求。该文介绍了动态柔性工作流的相关概念和特点,给出一种动态柔性工作流模型,并结合实例展现了在企业管理系统中的应用。  相似文献   

录播型多媒体教室的建设探讨     

朱剑平 《中国教育技术装备》2010,(15):81-82

精品课程建设和教学资源数据库的建设都离不开多媒体录播教室,故录播教室的建设尤为重要。介绍华东理工大学现有的几种录播型多媒体教室,阐述它们的各自功能和特点。  相似文献   

科技情报资料一体化管理及信息平台构建     

杨涛  朱剑平  王东勃 《情报杂志》2004,23(11):116-117

信息技术在制造企业中发挥着越来越重要的作用，科技情报资料的科学、有效管理必将对企业的科研、生产活动产生深远的影响。在详细分析企业科技情报资料管理内容和获取方法的基础上，提出了科技情报资料的一体化管理方法。结合三层结构的计算模式，描述了基于浏览器／服务器的科技情报资料一体化信息平台的构建方法。  相似文献   

上海市宝山区随班就读学生教育方案制定与实施情况调查报告     

朱剑平 《中国特殊教育》2010,(8)

采用《随班就读学生教育方案制定与实施情况调查问卷》对上海市宝山区72名小学5年级、初中9年级随班就读学生教育方案的制定、实施、存在的困难以及所需的支持四个部分进行调查。研究表明：（1）上海市宝山区随班就读学生的鉴定工作还有待改进;（2）教育方案的制定、实施与评价仍需完善;（3）随班就读学生的学科课程设置、学科课程内容以及学科课程掌握情况并不理想;（4）加强课堂个别辅导和加强课外个别辅导是两种促进随班就读学生发展的教育教学策略;（5）教学内容太难、教师没有时间个别辅导以及评价标准的不适合是存在的最主要的困难,加强专业人员支持是最希望得到的帮助。建议：以客观、准确、科学、全面、慎重的原则做好随班就读学生的鉴定工作;加强对个别化教育计划制定与实施的管理,并完善对个别化教育计划实施成效的评价;加大专业人员支持。  相似文献   

培养农村小学生思考习惯的实践     

朱剑平 《现代教学》2009,(1)

在随机听取了校内18堂语文课后,我们发现教师在培养学生主动思考的习惯上还有一定的欠缺。因此,我校提出以“思”为核心,一改以往教学中面面俱到、串问串讲的做法,在语文教学中形成了低年级“想象—乐思”、中年级“质疑—多思”、高年级“自析—深思”的训练系列的探索与研究,倡导自主、合作、探究的学习方式,以期通过改变学习方式来培养农村学生主动思考的习惯,提高其自主学习能力。  相似文献   

在化学的世界里展翅翱翔——记第七届“中国青少年科技创新奖”获得者刘超     

马亮  朱剑平  邓雯雯 《中国研究生》2012,(4):28-29

刘超,武汉大学化学与分子科学学院2009级有机化学专业博士生,师从雷爱文教授,已发表高水平论文6篇。这个在大学就扎根武大化学学院的阳光男生,已然成为化院人心中的骄傲!目前,刘超以第一作者身份发表的文章总影响因子高达67.75。在校期间,他以第一作者身份  相似文献