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朱华炜 《新课程导学(上)》2014,(12):15
正随着我市"15/20/10"有效课堂教学模式的全方位推行,高中音乐教学改革也蒸蒸日上。广大一线教师认真学习高中音乐新课程标准,锐意进取,坚持"以生为本"的教学新理念,让学生在鉴赏悦耳的歌曲声中触景生情,逐步提高审美能力和审美情趣,提高音乐的鉴赏力、表现力和创造力。笔者深感自己责任重大,在平时的音乐教学实践中,努力培养学生的审美情趣和审美能力。一、创设愉悦氛围,提高创新思维能力创设轻松、和谐的教学氛围,有利于激发学生的学习兴趣,有利于展示学生的能力和才华,有利于提高学生的创新 相似文献
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朱华炜 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
培养高中生合唱水平是构建校园文化的重要途径,作为一名高中音乐教师务必与时俱进,开拓创新,让学生积极参与合唱训练,进一步提高表演能力、审美能力和道德情操,为打造学校的精神文明乐园奉献自己的青春年华。本文作者紧密结合教学实际,畅谈了培养高中生合唱艺术训练的有效途径,值得大家予以适度关注。 相似文献
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