我教学生学习动词非谓语形式     

朱启琴 《考试周刊》2014,(78):66-66

动词的非谓语在初中英语口笔头运用中出现率较高,用法较多,又易混淆,一直是学生的弱点,怎么也掌握不住,一用就错。因此,加大非谓语动词的教学力度,有其必要性。作者通过对动词非谓语教学的探讨,总结出了自己的看法和做法,通过情景教学、任务型教学、比较法等的运用,让学生快速、准确学会动词的非谓语形式,并强化运用,达到熟能生巧之功效。  相似文献   

四个“一点”点燃英语学习兴趣之火促学生成才     

朱启琴 《成才之路》2014,(33):52-52

英语教学中,常常发现许多厌学英语、成绩不尽如人意的学生,他们学习兴趣不浓厚,缺乏自信心和自制力,也常常是被教师所忽略的弱势全体。如何让这些学困生重拾信心,是一线教师不得回避的问题。教师要从四个方面即要求低一点、问题易一点、任务少一点、形式新一点等"四个一点"论述,以激发学生学习英语的兴趣,点燃学生学习英语的激情。  相似文献   

提高高校财务人员素质是时代发展的需要     

朱启琴 《通化师范学院学报》2005,26(6):131-132

新的经济形式对高校财务工作人员提出了新的挑战，高校财务人员只有从思想政治、业务技能萼多方面提高自身的综合素质，才能适应时代发展的需要．  相似文献