系统论视角下职业学校校内督导体系的构建与实施     

朱安莉 《江苏教育》2023,(39):46-49

随着我国进入新的发展阶段，职业教育的重要地位和作用愈发凸显。职业学校从系统化角度构建基于数字化的质量管理平台，建立由督导制度体系、督导组织人员体系、督导内容与方法体系、督导反馈与跟督体系为组成要素的校内督导体系，并以开放式、协同式、闭环式三种方式运行督导工作体系，可有效实现督导工作在职业学校高质量发展中的积极效能。  相似文献