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上海市教育科学研究院把课例式研究的教研方式带到南京,课堂观察是课例式研究的一个方面。通过一堂课示例,说明课堂观察的目的意义、操作方法、注意事项以及由此引发的思考。 相似文献
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上海市教育科学研究院把"课例式研究"的教研方式带到南京,课堂观察是课例式研究的一个方面.通过一堂课示例,说明课堂观察的目的意义、操作方法、注意事项以及由此引发的思考. 相似文献
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数学来源于生活与生产实际,与人们日常生活、社会生产紧密联系．伴随着人类历史的发展,数学逐渐发展起来．数学作为人类文明的一部分,作为一种文化,它的内容、思想、方法和语言已渗透到人类社会生活的方方面面,为人类的生活与社会实践服务．数学教学的“半亩方塘”里, 相似文献
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本文从目前比较常用的课堂观察的角度研究了课堂教学的有效性,分别从课堂结构与活动转换的有效性、合作学习的有效性、独立思考的有效性、课堂提问的有效性等方面进行了研究,并对课堂教学有效性问题进行了反思与展望。 相似文献
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随着数学课程改革的推进与深化,初中数学教育也发生了重大变化.教材里经常出现的数学实验更是被提到了重要位置.数学实验就是为了解决数学中的问题,或用来检验某种新的假说、原理、理论,验证某种已经存在的原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为.通常数学实验要预设"实验目的"、"实验环 相似文献
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《从问题到方程》是苏科版教材七上内容。怎样实现教学目标,笔者结合一次听课中得到的感受与启示,分别从教学情境、建构新知活动、基础练习、拓展延伸几方面,谈谈如何架构一元一次方程的模型,形成本文。 相似文献
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南京是一座教育名城,正在以"新三基"为引领,其中信息化是南京市打造教育名城的一个亮点,而移动学习作为信息化的先锋,正在紧锣密鼓的研究实验中,其中的优势和不足需要我们探索与研究,本人参与了移动学习的实践与研究后有一些粗浅的认识,在改变学生学习方式、数学教学模式的改变、提高数学教学的效果等方面有一些思考,形成本文表一管之见。 相似文献
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在一次平常的习题课教学中,我把课本习题略加改编,加以探究引导,由于采用了小组合作的学习形式,调动了学生参与学习的积极性,拓展了学生思维,不仅完成了课本学习任务,还得到了意外的收获,发现了勾股定理的又一种证明方法,非常高兴也特别难忘,并由此引发一些反思. 相似文献
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