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朱宪忠 《中小学心理健康教育》2009,(9)
来职业中专已经17年了,对职业学校的学生也有了一定的了解.在教育学生中,既有心酸,也有喜悦;既有豪情万丈,也有情绪低落的时刻.其中的滋味也只有实际从事学生管理工作的教师才会有深刻的体会. 相似文献
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在课堂教学中,常常能听到这样的声音：＂谁能有感情地把这段话读一读？＂＂你能把作者当时的心情读出来吗？＂＂把你最喜欢的句子读给大家听听吧!＂普通话标准的教师采用了范读,水平稍低的采用听录音、运用多媒体等形式教学,这些做法是不是都合适？笔者结合教学实践,重点探讨语文教学中有效阅读指导的两点方法。一、根据文体,确定读的方法 相似文献
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