“害兽”有话要说     

朱巧巧 《小火炬》2006,(10)

我叫菲律宾鼯猴,可我并不像猴类那样属于灵长目,而是属于皮翼目。为啥?瞧瞧我这张开的大“飞膜”吧!虽然它看起来不漂亮,却是我讨生活的法宝呢!什么什么,你们急着要看我耍这法宝?别吵,现在是我的睡觉时间,我要一直睡到太阳下山才爬起来。伸伸腰、剔剔牙,该考虑考虑肚子问题啦!瞧我,锐利的钩爪紧紧抱住树干,噌噌噌爬到树顶上。想看我滑翔表演吗?别急,让我摆个Pose先。Ok,我跳!飞起来啦!靠这张“飞膜”,我最远能滑翔100多米呢!别以为我这样折腾是打算加入马戏团,其实我是在寻找食物。我最喜欢吃各种各样的树叶、芽、花、果实。为了找到长有许…  相似文献   

异国归来的“四不像”     

朱巧巧 《小火炬》2007,(Z1)

啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的“四不像”……咦,在濒危动物营里还能遇到如此开心的成员,真是难得。哎,那谁,说说你在这儿生活的感想吧!拜托,你不会好好叫名字吗?什么?我的模样太怪你不认识?虽然我的脸像马、角像鹿、尾像驴、蹄子像牛,但人家好歹也曾经是世界第一的珍稀动物——在1  相似文献   

薮犬兄弟的思乡情     

朱巧巧 《小火炬》2006,(11)

Hello everyone,终于轮到咱薮犬兄弟到濒危动物营来露个脸啦!等等,先把我的名字念准确来：薮(sǒu)犬。啥?你说我们的模样太另类,三分像狗七分像熊?OK,初次见面,给你个机会适应,下次再敢有眼不识泰山,休怪我翻脸噢!吼吼吼……  相似文献   

拓展课“填数使等式成立”课堂实录与反思     

朱巧巧 《试题与研究：高中理科综合》2019,(16):0037-0038

人教版的教材中搭配分了两次进行教学,第一次出现在二年级上册。二年级上册的排列与组合较为简单,一是 3 个数中取 2 个数字组成个位和十位不重复的两位数,二是三数求和,和的可能数。第二次出现在三年级下册。三年级下册的搭配问题比二年级的复杂一点,其中例 2 是 3 件上衣和 2 条裤子,1件上衣搭 1 条裤子,请你搭一搭。本节课搭配的方法类似于三年级下册的例 2,而且由于搭配的方式有很多种,所以相比于三年级下册的例题更难。故在探究环节设计了先探究差是 9的算式,教学填数的方法,然后通过方法的类推,类推到差是8,从而降低难度,激发孩子的学习兴趣。  相似文献