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1.
论高校辅导员队伍建设问题 总被引：6，自引：0，他引：6
朱庆宝 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(1):83-94
辅导员在大学生思想教育和日常管理工作中起着举足轻重的作用。辅导员要具有较高的政治素质、高尚的道德情操、良好的知识结构、一定的工作能力、良好的作风素质，要在思想和组织上加强辅导员建设、努力提高辅导员的业务水平，建立完善的考核机制。 相似文献
2.
朱庆宝 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(5):108-110
教育是关系国计民生的基础性产业，发展教育产业势在必行，在当前的形势下，我们不应该再过多的争论教育是否应该实行产业化，而是要认真的研究我们如何面对二十一世纪教育的大发展，如何培养出数以亿计的社会主义建设和各行各业的专门人才。 相似文献
3.
朱庆宝 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(2):20-22
“化”有广义和狭义之分，具有民族性，时代性，科学性，大众性等特点，化是凝聚，激励人民的重要力量，为中国的改革开放提供精神动力，智力支持，是社会主义改革开放沿着正确道路前进的保证，在化建设中，要坚持邓小平理论的指导，大力发展教育和科学，发展学艺术，新闻出版，广播影视等事业，营造良好的化环境，开展多种形式的化交流，充分发挥知识分子夺化建设中的作用。 相似文献
4.
朱庆宝 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(3)
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一本质的规定包含着两层含义。它们之间是辩证的因果关系，前一句话是后一句话的手段和途径，后一句话是前一句话的结果。只有从哲学的角度，才能更深刻的把握社会主义本质。 相似文献
5.
朱庆宝 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):7-8
文化是人类认识世界、改造世界的活动成果.校园文化是广大校园人创造的物质和精神财富,它包括校园物质文化、制度文化、精神文化、行为文化等四个方面.高职院校的校园文化,无论是物质文化、制度文化,还是精神文化、行为文化,都应体现高职特色,按自身规律进行建设. 相似文献
6.
创新型人才培养的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
培养创新型人才是当前高等学校一项紧迫任务。端正办学思想是培养创新人才的前提;创新课堂教学是培养创新型人才的基础;强化实践教学是培养创新型人才的关键;改革人才培养模式是培养创新型人才的重点;要充分发挥艺术教育在创新型人才培养中的作用;改革对学生的评价方式以促进创新型人才健康成长。 相似文献
7.
高职院校校园文化是高职院校广大师生员工在教学、科研、生产和生活等校园文化活动中创造和形成的物质财富和精神财富的总和。加强高职院校校园文化建设是必要的,也是可行的。高职院校校园文化存在许多问题,问题产生的原因也是多方面的。高职院校校园文化建设要从提高认识入手,明确建设方针,大力加强校园物质文化、精神文化、制度文化以及文化活动等的建设。 相似文献
8.
朱庆宝 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(4):43-44
在大学生思想政治工作中实施创新教育,是值得每位高校德育工作者认真研究的一个理论问题,也是一个实践问题。我们要从思想观念、工作制度、工作机制、队伍建设等方面切实加以转变,并将创新教育贯穿于学生的日常教育和活动中,惟有如此,创新教育在大学生思想教育工作中才能结出丰硕的果实。 相似文献
9.
近些年来 ,创新教育已经得到了教育界的广泛关注 ,“培养创新精神和实践能力”被列为素质教育的重点。学校如何实施创新教育 ,特别是像师专这类既有师范专业又有非师范专业和高职专业 ,既有高中起点学生又有初中起点学生 ,既有普高生又有职高生的学校 ,如何在学生工作中实施创新教育 ,构建一个维系和支撑创新教育的管理新体系 ,更是一个值得探讨和研究的问题。 一、转变观念为实施创新教育奠定思想基础 思想是行动的先导 ,有什么样的教育观念就有什么样的教育行为。在学生工作中实施创新教育 ,在思想观念上必须实现三个根本转变 :1 .… 相似文献
10.
朱庆宝 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(1):123-125
主体能动性问题，是马克思主义理论的一个重要问题。中国共产党第一代领导集体的核心毛泽东和第二代领导集体的核心邓小平都十分重视这一问题，毕生探讨这一问题，并努力在实际工作中实践主体能动性思想，为后人充分发挥主体的能动作用提供了理论依据，具有十分宝贵的实践意义。 相似文献