对做好专科学生管理工作的思考——基于山东科技大学泰山科技学院专科学生的管理     

张振洪  朱庆豪 《教书育人》2014,(9)

正我国的高等教育从1999年全面扩招以来已进入大众化教育阶段,随着办学规模不断扩大,在校生人数的不断增加高等教育的各个层次也得到了迅速的发展,学生管理工作在新的形势下也有了新的变化。针对多层次办学的山东科技大学泰安校区(泰山科技学院)学生管理工作的实际,结合本人从事专科学生管理工作的亲身体会,就如何做好专科学生管理工作谈几点认识思考。一专科学生的现状与特点专科层次的学生无疑是高等教育的最低层次,尽管他们  相似文献   

试论独立学院学生创新能力培育研究——基于柔性管理理论视角     

张振洪  袁庆远  朱庆豪 《时代教育》2014,(21)

独立学院大学生教育因其自身特点,既要培养具有专业理论知识和实际操作技能的应用型人才,又担负着创新型人才的培养重任。本文分析了独立学院学生创新能力欠缺的主要原因,阐述了其创新能力培养必要性和重要性,从柔性化管理理论视角就如何培养独立学院大学生创新能力提出了相应的观点。  相似文献   

柔性管理在独立学院共青团工作中的移植应用     

贾长响  朱庆豪 《临沂师范学院学报》2011,33(2):68-71

共青团工作的主要对象是团员青年,要使团员青年围绕学校的培养目标全面发展,进一步团结和凝聚团组织力量,就必须在＂以人为本＂上做好文章;而独立学院共青团组织更应该充分利用独立学院的独有特点解决其独有的问题,做好＂人＂的工作,因此合理有效地移植柔性管理是非常有必要的。  相似文献   

独立学院应用型人才培养中实施素质拓展计划探究     

朱庆豪 《教育教学论坛》2011,(32):129-130

独立学院应用型人才培养过程中应充分发挥素质拓展计划的作用,积极推广实施素质拓展计划,建立和完善学生知识结构,推进学生非智力因素培养,激发学生自我完善、自我发展的自觉性,建立健全各项配套机制,为独立学院培养高素质应用型人才提供强有力的保障。  相似文献