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总结ASP.NET课程授课情况和效果,分析学生学习实践状况,提出了学生应怎样对本门课程有明确的定位,在实际教学中,教师应如何采取更为实际有效的教学方法和手段,如何精选教学内容,以促进学生对ASP.NET课程知识点的掌握,提高他们的实际操作能力,进而推动教学质量的全面提升。  相似文献   
2.
在高等教育越来越大众化的今天,地方高校因其独特的地方属性而导致其在教育竞争中面临诸多生存和发展压力,其快速、可持续发展面临着更多的挑战。地方高校要突破困境,必须调整办学理念,明确办学定位,积极面向区域社会需求,立足区域实际,走一条与地方社会经济发展相结合、相适应的发展之路。  相似文献   
3.
计算机软件专业实训的真实项目引入探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
将企业真实项目引入计算机软件专业实训,使实训贴近生产实际,能有效激发学生参与实训的热情,使学生的专业知识、专业技能、专业素养得到提高。真实项目在实训课中的引入,需要精心规划、科学管理和有效引导,同时还需要适合高职特点的科学合理的实训评价。  相似文献   
4.
“三备两磨”课例研究模式是解决基层体育教研组群体教师业务能力参差不齐、工作懈怠、群体提升专业化发展的有效途径.本模式坚持“从问题入手,追踪、解决问题”的研究思路,通过教学案例与教学实例的形成与分析,在多元视角的研讨中,在观点的碰撞中提升教师分析问题、解决问题的能力,把精要的理论诠释与贴切的案例剖析有机结合起来,有效提高体育教师开展教研活动的专业化研究能力.  相似文献   
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