健全实践教学体系,提升教师实践教学能力     

李春贤  彭喜保  朱建磊 《怀化学院学报》2011,30(7):127-128

开展以实践教学为主题,以技能培训为主线,以学生课堂试讲、师生观摩教学、课程改革、集中实习等为主要内容的实践教学新模式,建立健全长期化、制度化、规范化的实践教学体系,造就一支适应经济社会发展需要的高素质专业化教师队伍,提升教师实践教学能力,为高校实践教学夯实坚强的后盾.  相似文献   

奥尔夫音乐教学法在初中音乐教学中的应用     

朱建磊 《家长》2023,(12):153-155

<正>奥尔夫教学法在我国当前的音乐教育工作中，产生了较高的借鉴价值。利用这一模式开展音乐教学，可以激发学生的学习兴趣，使之能够在人本氛围中产生强烈的学习主动性，并提升自身的音乐感知能力、表达能力、创造能力以及诠释能力，促进自身核心素养的稳步发展。初中是学生成长发展的重要阶段。在此期间，教师要贯彻综合发展观念，注重培养学生的艺术素养。因此，本文将以此为基础，对奥尔夫教学法的应用特征进行简单介绍，着重介绍该教学模式的应用意蕴以及路径。  相似文献