转化数学学困生的五个招数     

朱德钱 《语数外学习(初中版)》2014,(2):65-65

随着九年制义务教育的普及,全部小学毕业生直接升入初中,致使初中数学学困生越来越多。因此,在新课改形势下,如何有效地转化数学学困生,是提高数学教学整体水平的关键,也是初中数学教师必须面对的重大课题。那么怎样转化学困生呢？笔者认为应该从以下四方面着手。  相似文献   

试论如何提高初中数学课堂教学效率     

朱德钱 《教师博览》2024,(9):56-58

本文首先探讨了提高初中数学课堂教学效率的必要性,认为社会的发展对学生数学素养的要求在不断提高。其次,分析了初中数学课堂教学存在的问题,如教学方法单一、学生参与度不高、教学内容过于冗长等。最后,提出了一些课堂教学效率提升策略,包括明确教学目标、注重课堂导入、创新教学方法、完善评价机制等。实践表明,这些策略可以有效提高初中数学课堂教学效率,为学生提供更好的学习体验,促进他们数学核心素养的提升。  相似文献