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1.
朱志明 《济南职业学院学报》2014,(5)
教学方法的种类繁多,而合理的教学方法的选择对于课程内容的实施和课程所面对的教学对象所施加的影响至关重要。本文试图多种教学方法探索出一些比较适合于《计算机实用技术》这门课程的教学方法。 相似文献
2.
英语精读教学的主要内容包含有英语词汇、语法、课文的精讲,英语阅读的深入理解,语句翻译精准等。英语阅读是初中英语教学中的重难点,将英语精读教学模式引入初中英语教学,有助于提高学生的听说读写能力,增强学生的英语文本阅读、分析、语言组织能力。以下笔者将介绍自己在初中英语教学中运用精读模式的教学实践。 相似文献
3.
4.
目前在英语教材内容较多,强调听说领先的情况下,怎样完成教学任务,提高教学质量,一直是中学外语教师迫切需要研究解决的问题。为此,我曾作了多种尝试,觉得“小先生”活动是较好的办法。我于去年十月接任初二一个班的英语教学任务。这个班是全年级最差的一个班级。全班四十七人,第一次摸底测验只有七人及格。整个班级纪律涣散,上课极为吃力。这些学生所以纪律不好,成绩较差,主要有两方面的原因:一是初一时基础未打好;二是部分学生学习目的不明,准备读完初中就进社队企业、顶班或学五匠,认为学不学英语无所谓。为了改变这种状况,我一面加强目的性教育,狠抓课堂纪律,一面采用“小先生”制,帮助学生克服学习中的困难。学生的困难,语言关、单 相似文献
5.
时下，花哨无实效、有形式无实质的数学课时有发生，研究“新课程背景下如何凸显课堂实效”之课题迫在眉睫。那么，怎样才能提高课堂教学的有效度呢？笔者认为，应体现在“味浓——双基扎实和思维提升”、“智显——学生在数学思考与解决问题的过程中聪明才智得以充分展现”、[第一段] 相似文献
6.
朱志明 《七彩语文(小学低年级)》2015,(3):10-11
"修禊(xì)事也。群贤毕至,少长咸集。"意思是:(在水边)举行消灾求福的活动。许多有声望、有才气的人都来了,有年轻的,也有年长的。这12个字中的"長(长)"字特别抢眼,为什么呢?这个字的笔画最细,轻如蝉翼。除此,"至"字活泼,与其他字形成动静对比。再细看单个字的结构,对比随处可见。如"羣(群)"字,上重下轻,给人头重脚轻之感,上下并没有对正,但是重心倒是很稳。"賢(贤)",上部左重右轻,而上下看,上宽下窄形成对比。如果写得上下同宽,可想而知是多么难看,就像人的身材,肩和腰部千万不能同宽。 相似文献
7.
朱志明 《七彩语文(小学低年级)》2015,(2):10-11
"暮春之初,会于会稽山阴之兰亭"意思是:刚进入暮春,文人贤士在(绍兴)会稽山下的兰亭集会。整体看这十三个字,端庄中有险绝,同一个字,和而不同。"暮春"和第一个"會(会)"字略倾斜,而其他十个字显得端 相似文献
8.
9.
本文通过对电子商务物流配送管理的讨论,结合电子商务的特点,以"虚拟物流企业 电子商务 外界物流"为核心的一种物流配送模式,探讨了这种配送模式的内涵、特征、基本原理及其实现需要解决的主要问题. 相似文献
10.
自主探究性教学,是指在课堂教学中运用教学策略激发学生主动学习的积极性,指导学生通过独立分析、质疑、探索、实践、创造等方法来实现学习目标,使学生由“要我学”向“我要学”转变。笔者认为,课堂教学必须着眼于人的可持续发展,引导学生自主学习、积极探究知识,从而学会学习,为终身发展奠定基础。下面,笔者谈谈在初中英语课堂中实施自主探究教学的一些尝试。 相似文献