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[活动目的]
1.了解食品中有哪些添加剂,认识添加剂的种类和化学成分:
2.培养学生动手能力、观察能力、研究和分析问题的能力,以及表达、交流的能力;
3.培养科学精神和成就感,形成关心健康、珍爱生命的意识.…… 相似文献
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朱志江 《中学化学教学参考》2010,(8)
新课程教学情感目标被虚化,可设计单元整体教学,通过挖掘整合知识情感资源、创设教学情境、改变教学手段等方法来落实化学新课程教学的情感目标。 相似文献
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以必修内容“原子结构”为例,讨论了课堂由知识型向素养型转变的三个变化要求:教学内容的选择从教材经验转向课程标准,知识技能的学习从讲授训练转向问题探究,教学行为的实施从重教轻学少评转向教、学、评一体化。 相似文献
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1 问题提出 无论是长期存在的传统课堂教学评价指标,还是目前的一些新课程课堂评价标准,对于终日站在讲台前的老师来说都不是很亲切. 相似文献
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洋河大曲酒是江苏省泗阳县的经济支柱，是当地与外界接触沟通的桥梁，孕育了苏北老区一方神奇的土地。这一特殊的地域经济文化，是校本课程开发的重要资源。 相似文献
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从教材的态度(显现方式)和教材的品格(内在倾诉)两个层面可以看出:人教版高中化学新教材在人文精神方面的追求是广泛的。 相似文献