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《小音乐家扬科》中的扬科是旧波兰的一位穷孩子。他酷爱音乐,有很高的音乐天赋。可是在那黑暗的旧社会里。这位有着美好心灵和艺术天才的孩子终于死在恶人的皮鞭之下。课文在读者面前展示的是一幕“天才被毁灭的悲剧”。课文没有曲折的故事情节,但始终贯穿全文的“声”的描 相似文献
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如何在小学体育教学中运用情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>教育情感可以激发学生的智慧,提高学生学习的积极性,有利于学生养成终身体育的意识。笔者通过几年的教学研究和实践,探索出了一些可操作的教学实施策略,下面予以介绍。 相似文献
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在研究性学习中,问题是学生学习的重要载体,学生在解决问题的过程中会涉及多种知识,这些知识的选择、积累和运用完全以问题为中心,呈现横向的、相互交叉的状态。研究性学习主要不是学习书本知识,而是强调学生动脑的实践过程,它不能依靠教师传授知识和技能,而是强调学生自主学习的行为与过程。当前教学中学生学习方式基本是接受性学习。这种学习方式适用于事实性知识、技能性知识、规律性知识的掌握,但对于策略性知识、价值、态度和情感类知识的学习往往不能奏效,这些知识的学习只有通过自主性学习,才能内化成学生自身的经验体系。在研究性学… 相似文献
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通过对伊犁河谷地区四种典型土地利用类型（耕地,草地,园地和林地）0~60cm土层深度土壤有机碳含量与理化性质（速效氮、磷、钾,蔗糖酶活性,脲酶活性,过氧化氢酶活性）进行测定并分析土壤有机碳与理化性质的剖面分布特征及内在联系。结果表明：有机碳含量、速效氮、磷、钾、蔗糖酶、脲酶和过氧化氢酶的含量都随着土壤深度增加而降低。其中草地的有机碳含量、耕地的速效氮含量、园地的速效钾、速效磷含量、林地的蔗糖酶、脲酶、过氧化氢酶活性都高于其余三种土地利用方式。耕地的有机碳含量与速效氮、速效钾、速效磷和蔗糖酶活性在0.01水平上显著相关,园地的有机碳含量与速效氮、钾,脲酶和过氧化氢酶在0.01水平上显著相关,草地的有机碳含量与速效氮、磷、钾和两种酶活性（蔗糖酶和脲酶）呈极显著相关（P<0.01）,林地的有机碳含量与速效钾,脲酶和过氧化氢酶呈极显著相关（P<0.01）。 相似文献
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伊犁河谷土壤理化性质及可蚀性特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨河谷坡地的土壤特性及其可蚀性对保护土地资源、制定水土保持措施具有重要意义。基于伊犁河谷典型区域127个调查点表层土壤的实地调查与取样分析,利用EPIC模型公式计算土壤可蚀性,分析了不同土地利用方式下土壤理化性质及土壤可蚀性的特征、探讨了土壤可蚀性与其他土壤特征因子间的关系以及土壤各特征因子的空间变化与异质性。研究结果显示：新开垦坡地增加了表层土壤水分、改善了土壤结构与质地,有助于减小土壤可蚀性;土壤理化性质随着海拔升高、由西南向东北明显改善,土壤可蚀性降低,质地更好的土壤有助吸水、保水与植被生长,进而降低土壤可蚀性;各土壤特性,包括土壤可蚀性,空间异质性在小尺度上总体较小,空间分布自相关程度多中等到高等。 相似文献
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我们爱生活,生活免不了去购物,购物都希望省钱,省钱需要学问,碰到有折扣希望得到最大的折扣率.读完《中小学数学》2015年第九期登载的《换购中自有乾坤,喝水中也有学问》一文,感受到生活问题中蕴含的方程和数列知识,有数学推理和智慧,又有生活的巧借智慧,有应用数学的乐趣和收获.对于巧借的应用,我意犹未尽!再举一例,以作补充. 相似文献
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在数学学习中,小学生出现的形形式式的错误,大部分都是由于概念模糊、基础知识掌握不牢所致。要使学生学好数学,首先必须突破概念关。概念是人们对某一现象和进程的认识在一定阶段上的总结,概念是逻辑思维的“细胞”。学生掌握知识的过程,就是了解概念、熟悉概念,并用概念进行判断和推理的过程。《儿童发展心理学》指出:儿童在学龄初期是具体形象思维占主导地位,十一二岁以后才开始过渡到主要依靠概念来进行思维。如何按照小学生心理特征进 相似文献
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塔里木河是我国最大的内陆河,由“九源一干”144条河流水系构成。目前仅阿克苏河、和田河、叶尔羌河以及开都—孔雀河与塔里木河干流有地表水力联系。流域内水系连通与生态保护问题十分突出,断流河道下游成为过去30年塔里木河流域生态退化最为严重区域。文章结合实地调研和样地调查,系统分析了塔里木河流域水系连通存在的问题,指出流域水系连通性差,抵御极端气候水文事件的能力不足;耕地面积不断扩大,农业用水比例过高,严重挤占了生态用水,导致河道断流,河流肢解,流域水系统完整性被破坏;地下水超采引起地下水位大幅下降,地表生态过程受损,生态隐忧凸显。针对此提出：（1）从机制、体制上推动和实现塔里木河流域水资源科学管理,将断流的5源流纳入塔里木河流域管理局统一管理;（2）科学确定绿洲适宜规模,退耕还水,以水定地、以水定发展;（3）实施流域地表水、地下水统一管理,提升流域水资源监控与综合调度管控能力。 相似文献
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容重是土壤最基本的物理性状之一,是衡量土壤退化的核心指标,研究其空间变化对防治土壤侵蚀具有重要意义。本文以伊犁河谷为研究对象,运用传统统计学、GIS空间技术和地统计学的Kriging空间插值等方法,分析了表层土壤（0~20cm）容重的空间变异特征。结果表明：表层土壤容重频率分布为正态分布,K-S单样本检验表明,其峰度为0.14,偏度为0.15,变化范围为（1.01~1.50）g/cm3,平均值为1.25g/cm3,变异系数为7.6%,属于弱变异性;表层土壤容重的块金值为0.0056,基台值为0.0083,块金效应为32.5%,为中等相关性;空间尺度上,表层土壤容重由南向北和由西向东逐渐减小;普通克里金（Ordinary Kriging）插值表明,表层土壤容重南北走向呈条带状,东西走向呈斑块状分布格局;气候、母质等自然因素是表层土壤容重变化的内在因素,土地利用加速土壤容重的变化。 相似文献