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成教评估是依据成人教育的培养目标和规范标准，通过对成人教育某些环节（方面）或全过程进行系统地测评与核查，评定其教育效果与教育 目标的实现程度，并运用科学的、可行的方法作出相应的价值判断，以期改进的过程。作为成教管理的一种手段，成教评估的管理功能要比一般行政性、经验性的教育管理功能有更大的优越性，尤其是其对成人教育的宏观调控作用更加突出。 相似文献
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成教大学新生的心理问题及调适 总被引：1，自引：0，他引：1
成教大学新生作为一个特殊的群体,处在身心日趋成熟而又面临心理“断乳”的重要过渡时期,极易出现心理问题。如不及时采取积极有效的措施进行调适,势必影响大学新生的成长。本文对成教大学新生的心理问题及其调适对策进行了深入地分析和探讨。 相似文献
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在知识经济时代高师教育体系调整与变革的大背景下,高师大学生不可避免地会出现各种心理问题。要全面剖析高师大学生的心理健康状况及其成因,探讨对其进行心理健康教育的基本对策。 相似文献
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朱文玉 《临沂师范学院学报》1995,(3)
搞好课程建设提高教学质量──谈我校达标课程和优质课程验收工作朱文玉课程建设是学校教学常规管理的重要环节，是深化教学改革、提高教学质量、实现培养目标的重要保证，它直接影响着教学质量和办学水平。我校对此极为重视，教务处也始终把搞好课程建设作为一项“基础工... 相似文献
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朱文玉 《临沂师范学院学报》1994,(1)
师专主辅修制课程设置的比较研究朱文玉近年来．随着教育改革的不断深入，实行九年制义务教育已不再是“纸上谈兵”的构想，而是基础教育改革的切实可行的重要措施。因此，培养合格的义务教育师资，尤其是农村义务教育师资的任务就摆在了师范院校的面前。作为主要为农村初... 相似文献
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虽然时隔七年。但我仍然觉得那件事像发生在昨天一样。
那天上午,毕业前最后一次月考的成绩出来了,我班总分名列全年级第一。考前我曾与学生们约定。月考总分年级第一就放他们半天假。让他们在操场上尽情地玩耍,老班我也一定陪他们一起玩。 相似文献