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教育改革的浪潮汹涌澎湃。一浪高过一浪。为了适应21世纪国际竞争的需要，英语学习已成为社会生活和工作的一部分，日益为人们所重视。因此，改进英语教学方法和提高英语教学水平就成为广大英语教师的重大任务。 相似文献
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词汇是语言三大要素（语音、词汇、语法）之一,是培养语言技能的基础。在小学阶段尤其是起始年级（江苏省三年级为英语学习的起始年级）的英语学习中,词汇教学占了很大的比重。在传统的词汇教学中,教师生搬硬套中学英语课的词汇教学法,过于强调学生对词汇的死记硬背,只要求学生掌握书上的知识。学生缺乏获得词汇学习和记忆的有效方法,渐渐产生了对英语学习的畏惧。这样的教学忽视了儿童的语言表达、 相似文献
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幻想画作为人类文明起源的最原始的形式之一,是人类最初表达理想的一种方式,始终与人类社会的发展紧密联系在一起。人类在儿童时代总是以信手涂鸦来表达自己的情感和理想,这与成年后的生活、学习、事业有着密切的关系。因此,幻想画也就成为一个人成长的重要组成部分,在社会的发展中着它特殊的地位。 相似文献
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“新基础教育”以培养“能在当代社会中实现主动、健康发展的一代新人”为目标。在英语教学中实现上述目标需要通过改革来促成英语学习的日常化,其具体措施主要有：环境浸润,打造英语学习氛围;活动体验,提升英语学习能力;作业创新,促进师生共同成长;评价激励,激发英语学习动力。 相似文献
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英语教学中的活动可增进学生之间的交流接触,是教学的手段和策略。本文从教学活动的目的、内容、类型等方面加以阐述,并列举实例加以说明,指出合理组织活动是增强学生主动意识、提高学生运用英语能力的有效途径。 相似文献
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