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进入21世纪,伴随我国高等教育由精英化向大众化的过渡,大批"扩招"背景下的大学毕业生涌向社会,大学生就业问题已成为当今社会普遍关注的焦点.作为人才培养的摇篮,高校更是承载着巨大的社会压力,高等教育要培养什么样的人才?高校要怎样实现在有限的教育资源下将庞大的学生人力资源转化为适合社会需要的人才资源?面对如此严峻的教育命题,我国教育主管部门、整个高教系统都在热议、探索和实践. 相似文献
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随着农业和农村经济不断发展,有关农村经济新闻的报道也日益丰富,作为地市级新闻媒体,必须进一步加强对农村经济新闻的报道,提高报道质量,为农村经济发展鼓与呼,为决策者提供完整、及时、可靠的决策依据。本文对农村经济新闻的重要性、现状以及地市级党报做好农村经济新闻进行了探讨和分析。 相似文献
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依据新编订的课程标准编写的中学思想政治课全套新教材在全国试用以来，受到了广大师生的普遍欢迎，并引起社会各界的广泛关注和媒体的积极评价，这是前所未有的。新教材以其体系创新为显著特点，如初中一年级心理品质教育的课程设置，就被公认为这次改革的重要突破之一。... 相似文献
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在中学学科教育中,政治学科具有与众不同的兼容性。它所凭借和运用的知识范围之广,至少包括哲学、经济学、科学社会主义、法学、政治学、社会学、心理学、伦理学及美学,等等。但是,历来没有人把它视为综合课,而只称之为政治学科。什么道理呢?究其缘由,不外乎学科性质是由政治原则的教育来表达的。换言之,使受教育者树立坚定正确的政治方向,是课程设置的最高原则,是确定教学内容的最终依据。然而,思想政治课的历史沿革又表明,单凭这一认识,还不足以使学科建设纳入科学化、专业化的轨道。学校设置思想政治课,可以上溯到革命 相似文献
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《历史与社会》是本次课程改革新增设的一门综合课程，是为培养当代中国公民的人素养和民族精神，为初中学生正确认识社会环境、积极适应社会发展、主动参与社会生活，提供相关知识和基本技能的课程。课程教材研究所综合科课程教材研究开发中心按照《全日制 相似文献
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朱明光 《课程.教材.教法》2007,(3)
从方法论的意义上观察新编高中思想政治教材编写方略的选择,可归纳出三大看点:优化案例,淡化定义,强化辨析。由此呈现出来教材编写模式的新特点,堪称思想政治课教材沿革历程中的标志性变化:既在理念层面体现了知识观、教材观、教学观和评价观的新意义,又在操作层面上反映了“凸显观点、关注过程”基本思路的新设计;既是基础教育课程改革的内在要求,又是新时期增强思想政治教育针对性、主动性、实效性的必然选择。 相似文献
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随着农业和农村经济不断发展,有关农村经济新闻的报道也日益丰富,作为地市级新闻媒体,必须进一步加强对农村经济新闻的报道,提高报道质量,为农村经济发展鼓与呼,为决策者提供完整、及时、可靠的决策依据。本文对农村经济新闻的重要性、现状以及地市级党报做好农村经济新闻进行了探讨和分析。 相似文献
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朱明光 《时事(时事报告中学生版)》2003,(1)
听了北京景山学校同学讨论会的录音,我感到振奋。因为同学们已经能够用辩证思维宏观对待网络这个现代化武器了。 改革开放把我们带入网络化社会。我特别关注同学们正确使用网络这个话题。我曾亲自看到有同学无休止地上网玩游戏;有同学用QQ聊天不知不觉落入陷阱;有更多的同学由于缺乏强有力的指导 相似文献