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朱明英 《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(1):1-1
对于考试，誉之者甚多，但毁之者也甚众。可考试依然如燎原之火，铺天盖地；似旷野之风，无孑乙不入。考试自古有之。两汉魏晋盛兴荐举制度，世家大族把持乡举里选，垄断仕途。上品无寒门，下品无世族。世袭之弊，暴露无遗。史至隋朝，科举风起，尔后完备于唐宋，强化于明清，在顶峰之后趋于僵化，最终消亡。 相似文献
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间隙冲裁,为了保证落料顺利,避免落料件在通过条科孔时受到牵扯,破坏端面质量和上面的倒角,上半切冲裁采用负问隙,冲头直径比凹摸直径大0．02--0．04mm,冲头不进入凹模,约余0．1-0.2mm,落料件仍留在条料上。落料并倒角,保证出料顺畅,凹模特别处理,做成冲头直径比工件直径小02ram,凹挺直径比工件直径大02mm,避免再次冲切,实现落料并倒角,工件顶出凹模面,吹气吹出。 相似文献
3.
朱明英 《聊城师范学院学报》2000,(5):75-76
本文论述了新形势下大学生思想政治教育应遵循的规律和要解决的主要问题，阐述了大学生思想政治教育的方法及主要途径。 相似文献
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5.
数学教材中蕴含着大量的德育内涵,而且数学教育在德育渗透方面有着其独特的方法和效果,深入挖掘数学学科课堂教学中的德育素材,遵循党的教育方针,依据明确的教学目标,实施有效的教学策略,有针对性地将德育渗透在数学教学中去,增强学生关于数学学科课堂教学的道德教育体验与思考,提高学生的思想政治素质和文化道德水平。 相似文献
6.
学校管理是一项系统工程，它是由互相联系的各个层面组成的一个有机体，而各个层面又是有许多环节组成，这就是学校管理的整体性。学校管理的整体性不能简单理解为各部分的累加和组和，学校工作中的各个层面和环节之间是相互联系，不可分割的，每一环节都需要重视和加强，必须全面抓、协同抓．不能顾此失彼，忽视任何一方面，否则就影响整体，进而影响学校的发展。 相似文献
7.
朱明英 《中学语文(读写新空间)》2008,(9)
课间播放儿歌《春天在哪里》
师：同学们好!
生：老师好!
师：刚才大家听到的这首清新、愉悦的歌曲,是经典儿歌《春天在哪里》,春天在哪里呢？今天正值清明节,烟雨霏霏、诗绪万干……这堂课老师将带领同学们去寻觅春天的踪迹（大屏幕显示课题）。我们今天的旅程将分三段完成。（大屏幕显活动步骤） 相似文献
8.
“学术性”与“师范性”的争论,贯穿于我国师范教育的百年发展历程中,每个阶段的争论,都有其不同的前因和后果。百年的争论启示我们：立足中国国情,少争论,多实践,探索出中国师范教育健康发展的路子。 相似文献
9.
朱明英 《中小学心理健康教育》2013,(12):4-6
积极心理健康教育理念倡导用一种积极视角看问题,从而激发人自身的积极品质,并利用这些积极品质来帮助需要帮助的人.积极心理健康教育理论为改变传统“病理式”自闭症儿童教育模式提供了新的思路和方法. 相似文献
10.
朱明英 《聊城师范学院学报》2001,(5):1-3
讲学习是邓小平同志的重要主张，是邓小平理论的重要组成部分，他就全党讲学习的必要性、根本内容及方式方法等都作了精辟的论述。学习邓小平的学习思想，对于我们更好地学习马列主义、毛泽东思想、坚持用邓小平理论武装全党，进一步推动以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性教育活动，都具有重大的现实意义。 相似文献