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1.
教师人力资源是大学组织的核心资源,对提高大学人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务和文化传承创新能力、推动大学的发展起着决定性作用。知识的共享性、大学的学科化和教师个体的有限性决定了教师人力资源的可增值性。学术制度、大学文化和教师个体发展等因素影响和决定着大学学术生产的效能。只有坚持"以人为本"的人力资源管理理念,通过人力资源管理体制和运行机制创新,才能充分发展大学的学术生产力,较好地实现教师人力资源的增值。 相似文献
2.
与西方高等教育"问题研究"的取向不同,中国高等教育研究带有明显的学科指向性,是高等教育学科视野下的"学科研究",即建立高等教育学科并将各种高等教育问题纳入高等教育学及其分支学科框架中进行学科化研究。我国高等教育学科地位尽管已经确立,也有力地促进了高等教育研究的繁荣与发展,但其自身的发展还不够完善,还面临着一些现实困境,需要在学科的知识体系、方法体系和学科建制等方面进行借鉴与创新,促进高等教育学科不断走向成熟。 相似文献
3.
朱景坤 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,39(3)
大学行政化究其原由,有历史传统文化因素的影响,但更是我国计划经济体制下制度选择的结果.行政化使大学背离其宗旨,危害了大学的学术发展.去除大学行政化必须从观念和治理入手,通过树立服务型行政和教授治校的观念,重铸学术精神;转变大学的外部治理模式和内部治理结构,不断完善现代大学制度,以改善和提高大学的学术自由和自治能力. 相似文献
4.
中国巨型大学缘起的动因分析 总被引：2，自引：0，他引：2
伴随着我国高等教育大众化的进程和管理体制改革的深化．通过合并重组和自身拓展形成的学科门类齐全、规模巨大的研究型大学纷纷出现。巨型大学的形成与发展是一个历史演化的过程，是组织内部逻辑和外部压力推动的结果。国家意志、高校行为、社会需求、市场作用等则构成中国巨型大学形成和发展的动因。 相似文献
5.
美、英、日三国巨型大学组织与管理模式及特征 总被引：2，自引：0，他引：2
巨型大学是20世纪中期国外高等教育出现的十分突出的组织形式,使其既区别于其他组织,又别于一般的大学,美、英、日本等西方教育大国最终形成一些事业部型、混合型、联合型的组织与管理模式。各教育大国的巨型大学管理与组织模式无疑可以为我国巨型大学组织与管理模式的建构提供有益的借鉴:党委领导、校长负责与教授治学,行政权力和学术权力二元一体,建立纵向分权校院两级管理模式。 相似文献
6.
世界一流大学内部管理科学化与民主化比较研究 总被引：11，自引：0，他引：11
伴随人类社会和高等教育发展的进程 ,在世界范围内逐渐形成一批为各国政治、经济、教育界所公认的一流大学 ,如美国的哈佛、耶鲁、斯坦福 ,英国的牛津、剑桥 ,日本的东京大学等。尽管世界一流大学并没有统一明确的界定 ,但一般为社会各界所公认的世界一流大学都非常重视管理 ,视管理为科学 ,把民主和科学管理放在非常重要的位置 ,并十分有效地予以践行。一、关于科学化管理1.科学的办学理念和明确的管理目标办学理念是办学活动中坚守的原则和信念 ,是一所大学的灵魂。从大学的本质与长远发展看 ,大学应该以其专有的知识为养育自己的社会服务… 相似文献
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寻求学费政策公平与效率平衡的制度安排和政策选择 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪80年代以来，教育成本补偿成为各国政府解决高等教育财政危机的首选之策。而我国城乡二元结构下贫富分化的社会现实，决定了通过增加学费来改善教育经费的空间是有限的，因而必须通过办学体制、投资体制和内部管理体制创新，改变单一的办学模式，采取多元化筹资方式，提高教育投资效益，在学费政策上寻求公平与效率的平衡点，以维持高等教育的公平。 相似文献
8.
大学批判精神是大学内在发展的逻辑．也是社会发展的需要，在大学发展史上占有举足轻重的地位。自进入20世纪以来，随着大学职能的拓展，大学批判精神在社会和自我舍弃下面临全面的失落。寻找和重建大学批判精神刺不容缓，而这将依赖于建立以大学自治和教授治校为内核的现代大学制度提供强有力的制度保障。 相似文献
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城乡二元结构与农村义务教育发展对策 总被引：9，自引：0，他引：9
我国明显的城乡二元结构对农村义务教育产生非常大的负面影响，严重制约其健康发展。而要解决这种现状，必须从制度安排和政策调整人手，制订城乡教育协调发展战略，健全教育法规体系，完善教育经费筹措机制，提高教育投资效益等措施，大力发展农村义务教育。 相似文献
10.
朱景坤 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(3):38-45
晚清政府在军事和外交上的失利，洋务运动和变法维新的兴起，科举制度废除和新教育的开始，海外留学政策的演变等动因的交互作用，使中国近代留学教育得以肇始和发展，并相继产生了三次留学高潮，持续不断的留学教育为我国高等教育的发展作出了贡献，对中国高等教育的近代化产生了积极而深远的影响，从近代高等教育的人力和组织保障到高等教育理论体系的构建，从适合中国国情教育模式的探索到高等教育制度体系的建立，都无不与近代留学教育密切相关。 相似文献