当前大学课堂教学评价中的几点不足   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱同林  王志威  朱梅阶  宋鸿陟 《文教资料》2006,(14):66-67

本文初步分析了当前我国普通高校对大学课堂评价的基本手段和目的,指出其中的一些缺陷和不利因素。结合国内外先进经验,提出了“对大学课堂评价应以任课教师为主体和以及促进教师大胆改革创新为目的”等观点。  相似文献   

面向对象程序设计课程中的访问控制和方法覆盖的剖析     

宋鸿陟  肖磊  朱同林  朱梅阶  綦羽 《中山大学学报论丛》2007,27(8):61-66

本文结合基于Java语言的面向对象程序设计课程的教学实践,指出了目前参考书中存在的对概念阐述不够深入详细,从而造成学生对概念理解困难甚至理解错误的现象。并以访问控制和方法覆盖为例,总结和说明了在该课程教学过程中应该注意的问题和采用的方法。旨在帮助教师更好地完成该课程的教学,从而使学生更好地掌握面向对象程序设计的概念和方法。  相似文献