高校教学中投机行为的博弈分析     

朱淮泽 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(4):87-90

博弈分析表明,在现行的教育体制下,教师和学生均存在着严重的投机倾向。在不受道德约束时,这种倾向就会转变成现实。这种投机行为的根源在于有缺陷的教育体制,预防和解决这种投机行为最好的方法就是完善管理体制,构建监督惩罚体系。  相似文献   

高校职业道德教育与隐性课程开发     

屠春飞  朱淮泽  陈洁 《文教资料》2007,(17):42-44

本文将隐性课程开发引入高校职业道德教育领域,论证隐性课程在高校职业道德教育领域的可开发性、开发难点及其应用,为实现高校教育与社会发展的和谐对接作一些尝试。  相似文献   

入世、经济发展与人才培养——宁波大学人才培养如何更好服务宁波地方经济发展     

朱淮泽  张云华 《中国科教创新导刊》2007,(8):25-26

本文针对入世6年来宁波市经济发展、对人才需求的现状问题,分析当前适应宁波地方经济发展的人才所应具备的素质及特点。最后,以宁波大学为例,对如何培养适应地方经济需要的复合型人才问题提出几点建议。  相似文献