电子陶瓷材料专业人才培养体系的构建与实践     

侯育冬  郑木鹏  朱满康  王如志  严辉  崔素萍 《实验室研究与探索》2015,(2):202-205,225

电子陶瓷材料是电子信息工业的基石,作为交叉学科在材料科学与电子信息工程领域中占有极为重要的地位。由于我国高等工科教育长期固守传统材料学科架构,缺乏对电子陶瓷材料教学体系的有效建设。为此,基于地方高校电子信息材料教学与科研平台,从完善本科生与研究生两级课程教学环节、设计与运行多媒体互动教学网络、依托科研课题实施本科生导师制和围绕地区产业发展培养研究生创新能力,尝试全方位构建电子陶瓷材料专业人才培养体系。实践表明,该培养体系在提升不同层次学生实践创新能力,培养高端电子陶瓷材料人才方面成效显著,并有望进一步在相关学科中进行推广。  相似文献   

引入方法论培养研究生成长实践与体会     

孙诗兵  田英良  朱满康 《教育教学论坛》2014,(3):213-214

本文从人生发展角度分析认为,毕业论文阶段是培养研究生行为方法、建立高效行为方式的极佳阶段;善于处理不重要、不紧急事件决定个人成长的能力,善于处理重要但不紧急事件决定个人成长的高低。着重分析将长远事件分解为阶段目标、行动设计、效果检查的行为方式;并结合毕业论文,详细阐述了培养过程和心得体会。实践体会认为,结合论文的方法论培养能够帮助学生建立科学行为做事方式,养成"大处着眼、小处精心"的习惯,收到事半功倍的效果。  相似文献