浅谈在初中化学教学中融入环境保护意识的教育     

朱玉娇 《化学教与学》2010,(12):29-29,31

2009年底世界环境大会在哥本哈根顺利召开．“保护环境、保证社会的可持续性发展”是这次大会的主题,也是当今社会的热点话题。自从改革开放以来．随着我国的经济高速发展．我国的环境保护越来越承受着巨大的压力。温室气体的排放逐年递增。产生日益严重的温室效应,导致全球气温逐年升高,冰川融化,厄尔尼诺在全球频繁发生。  相似文献   

利用教学机智 变尴尬为主动     

朱玉娇 《教书育人》2005,(Z1)

那几天,母亲病重,在省城医院就诊,我和家人正在考虑给母亲手术是否安全的问题,我心里焦虑不安。那天,语文课上,我正在讲课,偶然发现王林正在埋头写着什么,走近一看,他正在画着素描,我不禁火冒三丈,早上班长刚向我报告,说他昨天下午的音乐课旷课,我还没来得及找他呢?今天他居然又犯错了。我随手缴了他的本子,声色俱厉地喝令他当众讲清昨日旷课的原因和今日的违纪问题。不知是被我突如其来的愤怒震惊了,还是故意违抗我,或是另有其因,王林只是站在座位上,满脸通红,低头不语。彼此僵持的几秒钟里,我忽然记起,家人今天要从省城医院打电话回来,告…  相似文献   

善待学生的逆反心理     

朱玉娇 《教书育人》2004,(7):61

“当今学生难教”,这是不少教师的共同感受。这“难教”两字不仅指教师难以教学生学好知识,更主要的还指学生的思想教育。工作难做,其潜台词是“当今学生不听话,不服教”。学生不听话不服教的根本思想原因是对教师的教育产生逆反心理。逆反心理是在一定条件下,人们对于某事物或行为所产生的一种负向反应。有逆反心理的学生往往表现为思想绝对化(非黑即白),过分自以为是,但常常“眼高手低”;常表现出一些对抗行为如:爱唱反调,对老师、长辈无礼貌,喜欢捉弄别人;有时还会出现一些破坏行为等。这种心理在当今学生中表现尤为突出,这也就是教师工…  相似文献