班际合作管理模式尝试     

朱玲娇 《职教论坛》1999,(12)

职业学校的学生管理问题,是摆在各职业学校面前的一个难点问题。加强职业学校学生的管理,首先应加强的是班级管理。长期以来,职业学校的班级管理基本上延用了普通教育的管理模式,即学校以年级组为总体,对一年级的班级管理工作予以指导,以班主任为个体承担班级的具体管理工作,管理效率较低。因此,探索具有职业教育特色的班级管理模式,显得尤为重要。我们根据本校的实际,通过三年多的尝试,探索出了一种以专业为单位的班级合作管理模式。一、以专业为单位的班级合作管理的可行性职业学校就不同年级、不同专业的班级而言,存在着许多…  相似文献   

职业学校ERP沙盘模拟教学的问题及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱玲娇 《职业教育研究》2010,(3):51-52

ERP沙盘模拟教学,是一种体验式互动教学模式,具有综合性、实践性、仿真性、直观性、趣味性等特点。本文通过对ERP沙盘模拟的优越性分析,阐述了目前职业学校ERP沙盘模拟教学存在的问题,并提出了解决方案。  相似文献   

巧用举例 化难为易     

朱玲娇 《职业技术教育》1997,(12)

[案例说明]“平均指标”是《统计学原理》中的一章重要内容,其中的算术平均数指标易学易懂,但要弄清楚调和平均数指标则有较大的难度,它的概念和计算公式均很抽象,难以理解,我在上课过程中巧妙地运用生活中的事例,通过分析、归纳,自然得出结论,学生理解深刻、教学效果良好。  相似文献   

模拟实训活动中的“点评”与“总结”策略——以ERP沙盘实训为例     

朱玲娇 《职教论坛》2018,(3):62-65

模拟实训是职业教育的一种重要教学方式,在学习过程中,学习者易出现"行动迷途""学习分化""动力衰减""产出低阶"等方面的一般性问题。要提升模拟实训的有效性,须从两个关键节点入手,采用教师主导的学习支持——点评策略,以及学生自主的"产出"提升——总结策略,这两种策略需相互匹配,在时序上相互交错,在载体上基于问题,形成相互促进的教学机制。  相似文献   

综合医疗远程教育课程学生表现的纵向分析     

Jodi  Olmsted美  朱孝平 《国外职业教育》2010,(1):27-30

由于传输技术的应用．美国高校提供的教育机会成倍地增加。现代技术为远程学习提供了支撑。计算机、光纤、互动电视以及其他组合技术的进步使传统意义上面对面教学以外的学习成为可能。2003年。美国高校在线课程学习者的人数达到了197万。  相似文献