基于中高职衔接背景下高职学生管理体系构建——以武汉职业技术学院为例     

朱真然 《重庆职业技术学院学报》2014,23(6):22-24

现代职业教育学生管理是以学生为中心,实施人性化、弹性化、多样化的管理理念。中高职衔接背景下的学生管理工作具有长期性、复杂性、多变性等特点,不同院校的学生管理环境和模式都会对学生管理工作的成效有重要影响[1]。以武汉职业技术学院为例提出的学生管理体系是在中高职衔接背景下,依据学校与国家对辅导员队伍建设的相关政策进行研究,希望摸索出能够满足中高职衔接学生学情和符合中高职教学模式改革规律的新模式,为高职院校培养高技能人才提供重要保证[2]。  相似文献   

强化教育技术理念，促进高职院校的课程改革     

朱真然 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):21-21

面对高职院校的课程改革，教育技术理论的利用与深入刻不容缓，具体形式多样，不能只局限于技术层面的使用，要努力提高教育绩效，从理论高度认识教育技术的重要性。  相似文献