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中国共产党探索中国特色社会主义法治国家建设的理论与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
朱祥全 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,38(4):5-11
建设社会主义法治国家,是中国共产党孜孜以求的奋斗目标。党对建设社会主义法治国家进行了长期不懈的探索。在理论上,创造性地提出了中国特色社会主义法治理论,丰富和发展了马克思主义法学理论;在实践上,探索出中国特色社会主义法治国家建设道路,法治建设取得了巨大成就。始终坚持以中国特色社会主义法治理论为指导,坚持党的领导与依法治国的有机统一,坚持法治的普遍原则与中国具体国情创造性结合的建设路径,是这条道路显著的中国特色。 相似文献
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朱祥全 《四川师范大学学报(社会科学版)》1994,(3)
邓小平同志对社会主义本质作出的科学概括,揭示了社会主义本质的基点是解决社会主义生产力和生产关系的矛盾;社会主义的根本目标是共同富裕,实现这一根本目标的内在根据是社会主义生产力和生产关系的矛盾运动;社会主义本质几个方面的内容辩证统一的基础是生产力是社会发展的最终决定力量,从而坚持了历史唯物主义关于生产力和生产关系辩证关系的原理,丰富和发展了马克思主义的唯物史观. 相似文献
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试论邓小平的社会主义民主政治思想 总被引：1，自引：0，他引：1
朱祥全 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(4):13-22
社会主义民主政治理论是邓小平理论的重要组成部分，邓小平深刻揭示并科学阐明了社会主义民主与无产阶级专政、社会主义民主与社会主义现代化、社会主义民主与党的领导、社会主义民主与社会主义法制、社会主义民主与政治体制改革等的辩证关系，这些论述对于推进我国社会主义政治明建设，具有重要的指导意义。 相似文献
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对立统一学说创造性的运用和发展——《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的历史贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
朱祥全 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(6):5-13
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东创造性地运用对立统一规律观察和分析社会主义社会矛盾的丰硕成果。毛泽东运用矛盾普遍性原理分析了社会主义社会，明确提出社会主义社会也存在着矛盾，并运用矛盾特殊性原理，具体分析了社会主义社会基本矛盾的特殊表现，不仅认为社会主义社会存在着两类不同性质的矛盾，而且认为社会主义社会的矛盾大量表现为人民内部矛盾，明确提出了正确处理人民内部矛盾是社会主义国家政治生活的主题。为此，他又根据矛盾普遍性和特殊性、绝对和相对辩证统一的道理，采用具体情况具体分析的方法，提出了正确处理各种矛盾的特殊方法。 相似文献
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朱祥全 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(1):5-11
法律权威观是邓小平法治思想的重要内容。邓小平精辟地论述了树立法律权威的内在要求以及党的领导与法的关系。在法律权威的内在要求问题上,他阐述了必须确立法治为根本的治国方略,反对夸大个人权威,反对人治,制约权力,坚持在法律面前人人平等的原则等观点。在党的领导与法的关系问题上,他明确提出一方面法治建设必须坚持、加强和改善党的领导,维护党的领导的权威,另一方面党又必须在宪法和法律的范围内活动,法律具有至高无上的绝对权威。 相似文献
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朱祥全 《四川师范大学学报(社会科学版)》1998,(2)
社会主义精神文明建设是邓小平理论的重要组成部分。邓小平社会主义精神文明建设理论蕴含着丰富的系统思想方法。邓小平关于社会主义精神文明是社会主义文明系统不可或缺的组成要素,建设社会主义精神文明又是社会主义现代化建设目标系统的重要组成部分的论述,体现了系统方法的整体性原则;他关于社会主义精神文明是由若干层次的要素组成的两个子系统所构成的系统整体,以及两个子系统在精神文明系统中各起着特殊的作用的分析,蕴含着系统方法的层次性原则;他阐明的建设社会主义精神文明是一个系统工程的思想,是系统性原则的充分体现 相似文献
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朱祥全 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(6):12-14
建设有中国特色社会主义 ,既需要发展先进生产力 ,又需要发展先进文化、发展社会主义精神文明 ,提升人们的精神境界 ,增强人们的精神力量。《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编 )一书中 ,继承邓小平关于加强社会主义精神文明建设的重要论述 ,并结合新的时代特点 ,对我国社会主义精神文明建设、对倡导和弘扬崇高精神提出了一系列新思想、新观点、新论断 ,对于加强和推进我国社会主义精神文明建设提供了强大的思想武器。一、建设社会主义精神文明是社会主义的本质要求。社会主义不仅要实现经济繁荣 ,而且要实现社会的全面进步、全面发展… 相似文献
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四川师范大学作为省属重点师范大学，长期以来，学校单一培养师范专业学生；各种软硬件设施工不足，特别是学校的规模受体制的制约，总也上不去。面对社会上越来越强烈的适龄青年接受高等教育的要求，近年来，学校通过改革促发展，实施“超常现低成本扩张”的战略，取得了显著的效果，学校的工作思路和做法也在省内外产生了强烈的反响。学校认为；高校的改革与发展要靠“解放思提、实事求是，一切从实际出发”的思想路线指引。坚持和贯彻这一思想路线，首要的是在弄清学校自身实际情况的基础上转变教育观言，而最重要的是要转变教育发展观念… 相似文献