物以类聚——同音异形异义词一句辨     

朱祥慧  杜纪凯  刘晓莉 《语数外学习(初中版)》2004,(7):110-112

在初中英语教材中，出现了许多同音异形异义词，把它们的不同拼写形式和意义搞清楚，对提高听力和加强对对话的理解极为有利。同时对做好一些练习，如选择、填空、改错等也有好处。根据汉语，你能把下面的这些同音词填写准确吗？  相似文献   

走进一般将来时的世界     

耿华明  朱祥慧 《初中数语外辅导》2004,(7):57-58

同学们有很多的未来梦，有很多的憧憬，可是在英语中怎样表达它们呢?那就是我们今天要来一起学习的一种时态：一般将来时。  相似文献   

初三英语暑假综合复习题(一)(英文)     

朱祥慧 《中学生英语》2006,(Z3)

Ⅰ.单项填空。1.—He didn’t go to school this morning,did he?—______,thoughhewasnotfeelingverywell.A.No,he didn’t B.Yes,he didC.No,he did D.Yes,he didn’t2.Thepolicecaughttheman______stolemyhandbag.A.he B.who C.whom D.which3.—Didyoudowellin______Englishexam?—Yes,I got______“A”.A.the;an B.an;the C.a;不填D.the;a4.Sorry,we already have four people in the car,sothere______for this box.A.is a little room B.are no roomsC.is little room D.are few rooms5.—Can I use your bike for a whi…  相似文献   

如何做“阅读简答”题     

朱祥慧 《中学英语园地(高三版)》2007,(Z1)

"阅读简答"题是中考英语"阅读理解"的一种新的考查题目,它侧重于考查考生了解细节、获得信息、体会含义、领悟主旨以及对短文进行综合评价等方面的能力。  相似文献   

让词汇教学更富“磁性”     

朱祥慧  李文涛 《山东教育》2010,(9):50-51

英语教学与我们的母语教学有着巨大的区别，缺少的是外语语言环境的练与用。语言的输入与输出一般都以教科书为基础，学生使用语言的机会少之又少。  相似文献   

新目标英语九年级单元测试题(Units 7～8)(英文)     

朱祥慧 《中学英语园地(高三版)》2007,(10)

10Unit7Where would you like to visit?A卷(选择题)Ⅰ.单项填空(10分)1.The old man decided up his company in Dalian.A.open B.to open C.opened D.opening2.—Who cleaned the blackboard yesterday,Dick?—John.A.cleaned B.does C.did D.is3.They!re making too much no  相似文献   

三步六段，搭建听课成长平台--山东省沂南县第一实验小学“主备试教”式听课     

朱祥慧 《教书育人》2015,(1)

“三人行必有我师焉”,老师们在知识、教法、人文等方面必须取长补短。如何引导老师们拓展自己的进步空间？如何才能让大多数的老师将自己的教学、教研亮点充分展现？“学而不思则罔,思而不学则殆。”作为一名教师,我们既需要主动地参加学校及上级教研部门组织的听课活动,虚心向别人学习,又要积极地投入听课之后的反思性研讨活动中,这样才会使自己更快地成长起来。只有认真对课堂教学进行反思,针对教学观念、教学行为、教学内容、教学效果进行分析,总结教学经验,我们才会真正成为研究型教师,甚至专家型教师。  相似文献   

如何看待学校教育教学方面存在的不公     

朱祥慧 《教书育人》2015,(3)

〔话题简介〕
　　不公平现象在有些学校是存在的,如学校中层领导对评优树先的争抢、部分中层管理人员的拉帮结派、考勤机制存在的人为漏洞等,致使普通教师无力抗争,教师施教的积极性很难调动,这已经成为部分学校教育教学毫无起色的通病;而作为班主任,也往往利用自己手里的小权利,在调位、评定三好
　　学生等的时候,给予和自己走得近的家长的孩子以照顾;作为教师,也会不自觉地提问自己喜欢的好学生,而对所谓的差生,听之任之,放任自流。  相似文献   

学校管理中的不公平现象剖析及对策     

杜以志  朱祥慧 《教书育人》2015,(3)

在中国,一提到教育公平,很多人就想到政府该怎样投入、缩小城乡硬件教育差距。其实大部分教师还是认同学校管理中的公平定律的。从组织管理的角度出发,本着公平公正的原则进行学校管理,维持教育的有序运作,是激发绝大多数教师工作热情的法宝之一,也是践行教育公平强有力的支撑点。  相似文献   

例谈如何自编小学英语阅读材料     

朱祥慧  张海丹 《中小学外语教学》2010,(11):23-25

针对当前小学英语阅读教学效率不高的现实，笔者尝试根据学生的实际和教材的现状编写阅读材料的方法，从编写前、编写中和实践后给予清晰、理性的思考和安排，从目的、任务和过程等方面为自编阅读材料提供明确的思路，同时提出行之有效的编写建议。  相似文献