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文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于儒家身体观中“身心修炼”与“礼仪实践”的内在逻辑,分析当下武术思政教育的本质、效用发生机理与生成径路。研究认为,武术思政教育的实质是培养学生“德艺兼备”的品格和“德艺双行”的能力。武术思政教育的机理是武术教学中显现的身体与感性的觉醒、“体”与“知”的符号纠缠以及道德感动与传统武术伦理的情感效应。生成路径是切身入武,注重强调武术思政教育中身体的在场性;修武得体,加强武术教育中符号身体的规训与技艺身体的融合;以体入道,树立以身载德、德艺双行的目标价值体系。 相似文献
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黄淮海平原耕地资源承载力的研究——以安徽淮北亳州、涡阳、蒙城、怀远为例 总被引:1,自引:0,他引:1
土地承载力是指一个地区,在保证农业生态向良性循环演变条件下,土地的食物产量所能供养的人口数量。 我国人口众多,土地资源特別是耕地资源有限,加之近40年来耕地减少与人口增长,使原来就十分紧张的人、地矛盾越加突出,目前已成为制约我国国民经济发展的主导因素之一。因此,对土地资源的承载能力,特别是我国东部平原地区土地承载能力的研究,已成为当前及今 相似文献
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