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新一轮课程改革,使得我们更重视学生学习的自主性、探究性和协作意识,更关注学生的情感、学习能力和创造性思维的培养。然而,我们往往忽视了一个虽不起眼但十分重要的环节——英语作业评语,它是师生间的一条重要的情感沟通渠道,是个别指导学生的良好机会。那么如何写好作业评语呢,我就教学中的一些体验谈一淡看法。 相似文献
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小学数学第七册“土地面积单位”这一单元是在学生已经掌握了长方形、正方形的一些知识以及它们的面积计算的基础上进行教学的。通过教学,主要使学生认识常用的土地面积单位———公顷、平方千米,并通过实际测量和观察,了解１公顷有多大,使学生掌握土地面积单位间的进... 相似文献
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利用数学学科优势培养学生联想能力灵武市一小朱秋香联想是指回忆时由一事物想起另一事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映,是一种积极的扩展性思维活动。它能使学生沟通数学知识间的逻辑关系,帮助学生把握数量之间的相依关系,探求知识间的内在联系... 相似文献
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一切创造都始于问题 ,没有问题就不会有创造 ,不能发现问题就无法进行创造 ,因而发现问题、提出问题是创造活动的第一步。学生有疑 ,才能积极开动脑筋去探索 ,去打开智慧的大门 ;学生善问 ,正反映了学生本身的学习在深入 ,头脑在变复杂 ,智能在发展。因此在课堂上培养学生的问题意识 ,促使学生积极思考 ,是创造性学习的关键。那么如何培养学生的问题意识呢？一、培养学生质疑问难的能力质疑问难是学生探求知识 ,发现问题的开端。爱因斯坦也曾说过 :“提出一个问题比解决一个问题更重要。”要培养学生的问题意识 ,首先 ,教师要摆正师生关系 ,… 相似文献
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随着社会的发展，合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。《数学课程标准》中也明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”因此．教师在教学中要积极倡导实施动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。那么如何发挥小组合作学习的作用呢? 相似文献
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一、利用形象鲜明有趣的图画引起学生的注意 低年级儿童一般“有意注意”只能坚持十几分钟,在教学中采用鲜明有趣的图画,能使他们的注意力集中,很快进入教师为其设计好的情境之中。比如,当教学“0”的认识时,一幅灯片上有一个小朋友手里拿着一个气球,拉动灯片,学生很明显地看到小朋友手里的气球飞走了,一个也没有了。这时老师告诉他们,一个也没有了就用“0”来表示,既简单又明了,不用老师多费口舌。 相似文献
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人生是一场戏,一场没有导演的戏,我们扮演不同的角色,演绎不尽相同的喜怒哀乐。同样, “人生”也是一场梦,寄托着我们美好的憧憬与企盼。——题记帷幕拉开,“初三”就是这场戏的主题。在长辈、父母的谆谆教导,老师的语重心长中,我步入自己的舞台——一间并不太宽敞明亮的教室,我的同台演出者都在埋头学习,暗暗 相似文献
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数 学 是 一 门 系 统 性 很 强 的 学 科 , 学 生 只 有 学 好 前 面 的 知 识 , 才 能 进 一 步 探 求 后 面 的 新 知 识 。 计 算 教 学 是 小 学 数 学 各 册 教 材 的 教 学 重 点 , 培 养 学 生 的 计 算 能 力 , 历 来 是 小 学 数 学 教 学 的 重 要 任 务 之 一 。 义 务 教 育 六 年 制 小 学 数 学 第 六 册 中 除 数 是 两 位 数 的 除 法 的 教 学 是 多 位 数 除 法 教 学 的 重 点 。 学 生 只 有 掌 握 了 用 两 位 数 除 , 用 三 位 数 除 才 能 比 较 容 易 掌 握 。 学 好 除 数 是 两 位 数 除 法 的 关 键 是 … 相似文献