以“学”定教，构建简约有效的数学课堂     

江福星  朱素永 《新教师》2019,(12):48-49

以"学"定教,就是以人为本,从学生的生活经验出发,将教学重心放在学生实际知识结构之上,从而让学生掌握学习的自主权。这要求教师要善于抓住知识的本质,在教学内容的深处、难处、转折处或争议处对学生进行智慧的激发、引领,善于引起学生的兴趣,启发学生的思考,让学生在理解的基础上掌握所学知识。  相似文献