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《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中提出:要建立健全义务教育均衡发展保障机制,缩小校际差距,加大对薄弱学校的改造力度,促进优质教育资源共享,合理规划和调整学校布局,保证布局调整后学校教育质量和效益的提高。如何及时进行资源 相似文献
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笔者研究了近几年高考试题，对词汇进行分类统计，发现了阅读理解题的突出变化主要表现在词汇上，具体有：①阅读的词汇量加大，读速的要求提高，总词量从NMET1995年的1639个增加到NMET2000年的2403个，短文词汇量从NMET1995年的1001个增加到NMET2002年的1526个，当然近几年有所减少。 相似文献
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笔者研究了近几年高考试题,对词汇进行分类统计,发现了阅读理解题的突出变化主要表现在词汇上,具体有:①阅读的词汇量加大,读速的要求提高,总词量从N M ET1995年的1639个增加到NM ET2000年的2403个,短文词汇量从NM ET1995年的1001个增加到NM ET2002年的1526个,当然近几年有所减少。②文章的生词数增多,主要表现在由构词法产生的新词和大纲不作要求的生词增多。1999年为69个,而2003年增到114个。③试题中猜测词义的分量加重。过去NM ET阅读理解中这样的题一般设1—2题,NM ET1999年阅读中增至3题,而NM ET2000年—2004年阅读理解题… 相似文献
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学校管理是常说常新的话题，时代在发展，学校管理的理念、思路、方法也应与时俱进。每一所学校都有其特有的文化传统，也有其特有的学校文化，当然也有其特有的管理文化，因而学校管理具有个性特色和不可“复制性”，盲目学习或引进优秀学校管理经验和方法的做法都是不可取的。 相似文献
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