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朱艳博 《中国科教创新导刊》2013,(24):178-178
在地理课堂教学中进行合作学习,首先需要构建合理的合作小组,并针对不同的情况,采取不同的小组合作学习方式。合作学习对教师提出了更大的挑战,需要教师不断提高自身专业水平。 相似文献
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<正>一、实用类文本的概念查看相关信息和一些著作不难发现,实用类文本除诗文、古文、小说集外,也包括以传递客观事实信息内容为主要目的的文本,一般包括记叙文、说明文、应用文、议论文等。实用类文本与文学类文本有许多差别,因此将它们区别开来是很容易的。比如,实用类文本有固定文件格式,而文学类文本一般没有;次之,实用类文本有许多专业名词,更人性化,而文学类文本里没有。 相似文献
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