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《大学语文》是高等院校非中文专业的一门文化基础课,也是一门修养课,对于培养大学生的人文精神,具有得天独厚的优势和无可替代的作用。 相似文献
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教育者自身的素质,即道德、情感、意志和知识水准直接影响着青少年的健康成长。时代在发展,在新课程改革的形势下,教师应具备哪些素质呢? 相似文献
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朱花 《中国教育科研与探索》2007,(5):31-31
素质教育是面向全体学生，注意学生的全面发展，引导学生生动、活泼、主动地发展．以培养能力、发展个性为目的的基础教育。把培养人才和提高劳动者素质统一起来，教学过程中用符合教育规律和学生身心发展规律的办法对他们进行教育和引导．囚材施教，不但要注意研究学生共性，还要研究学生的个性，使得他们各得其所。这要求在教学过程中应正确处理好以下几个关系。[第一段] 相似文献
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朱花 《中国教育科研与探索》2007,(5):122-122
《机械基础》是中等职业学校机械专业的一门综合性的基础课，易懂难记，实践性强，课堂密度大，常常是教师讲得口干舌燥，而学生能够记忆、消化、掌握并且变为能力的东西寥寥无几，实际操作时又束手无策。针对这种情况，我在机械基础教学中运用了电教媒体，利用其直观性好，准确度高，易懂易接受，能集图文融为一体，充分展示知识事物的发展和变化过程，有利于调节课堂气氛，创设优良的学习情景，课堂教学效率高的优点，[第一段] 相似文献
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完成九年义务教育后，仍然希望继续升学，实现较好的就业，是学生和家长普遍而强烈的愿望。据2005年我们对麻栗坡县2400名应届初中毕业生的问卷调查，有40％的学生表示要升入普通高中学习；有40％的学生表示要升人中等职业学校学习；有20％的学生表示不愿升学，而是想出去打工。 相似文献
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朱花 《中国教育科研与探索》2007,(5):106-106
班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的全而的发展，班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财物、时间、空间、信息，而主要对象是人，即学生。在实际工作中，笔者深刻体会到要搞好班级工作，必须要抓好对学生的教育工作。对此谈一下自己在班级管理工作的体会。[第一段] 相似文献
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