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朱苑苑 《承德职业学院学报》2005,10(4):22-23
本文针对目前英语词汇教材名目繁多的现状,阐明了高校教师应根据学生实际情况选择合适词汇教材的重要性.文章从选词标准、结构原则、词汇数量以及学习方法四个方面介绍了选择合适词汇教材的方法. 相似文献
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本文探讨如何在大学英语听说教学中融入思辨能力的培养。通过改革听说课堂活动类型和提问类型,结果表明以思辨能力培养为导向的大学英语听说教学改革能有效促进学生思考,提高学习兴趣,有效推动教师的专业发展。 相似文献
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