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汽车主动避撞系统相关技术 总被引：1，自引：0，他引：1
朱金光 《四川职业技术学院学报》2007,17(4):112-113
汽车主动避撞系统能够明显地提高交通的安全性,是智能交通系统研究的一个重要方面.文中对汽车主动避撞系统及相关技术进行介绍. 相似文献
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朱金光 《武汉职业技术学院学报》2007,6(5):83-84,104
利用模糊集合的概念对汽车故障进行综合评判及诊断，是一种实用性比较强的汽车故障诊断方法。文章通过例子对汽车故障诊断的模糊综合评判方法进行说明。 相似文献
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我校从近几年开始全面推行以“自学 指导 反馈”的教学模式。这种教学模式改变了长期以来物理教学的主要形式就是教师讲解教材,教材通过教师的咀嚼喂给学生,让学生掌握教材的内容,考试时教材经过教师的加工变为考题去检查学生的“自学 指导 反馈检测”的教学模式。这种教学模式忽视了学生的个体差异,不能因材施教,不利于激发学生的学习兴趣;偏重于知识的传授,使学生将精力陷于知识点的学习和解题中,对技能、物理过程和方法则关注较少或落实不够;忽略科学探究方法的培养和学生个性差异,难以适应学生发展多样性的需求和激发学生的探究欲望、促进课内生成、实现师生共同成长;未体现提升民族科学素养、培养科学精神与科学价值观的物理课程重要目标。经过一年来对“问题主导、先学后教、及时训练”在教学实践中不断探索,并逐步形成具有特色的教学模式,这种教学模式发挥了学生的主体作用,激发了学生的学习兴趣与热情,减轻了学生的课业的负担与心理压力,提高了教学的效果。 相似文献
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朱金光 《河北职业技术学院学报》2008,8(1):20-22
对于汽车运载能力分配的最优化问题,可以利用线性规划中的指派问题模型的匈牙利解法加以解决.通过例子介绍了有部分限制的匈牙利解法在汽车运载能力分配中的运用,可以看到,匈牙利解法是一个十分有效的解决汽车运载能力分配的方法. 相似文献
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朱金光 《中小学数学(初中教师版)》2015,(4):21-22
【课标与教材分析】1.课标要求.①了解立方根的概念,会用根号表示数的立方根;②了解开立方与立方是互为逆运算,会用开立方运算求百以内整数(对应的负整数)的立方根.③能运用立方根的知识解决简单的实际问题,提高应用意识,发展解决问题的能力,从中体会到数学的应用价值.2.教材分析.教科书通过某化工厂要制造一个半径是1m的球形储气罐的体积的8倍的新球形罐的实际例子,引入 相似文献
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高中学生普遍感到物理难懂难学，思想负担较重。怎样才能有效地减轻学生负担呢？我们在教学过程做了三点尝试，取得了良好的效果。 相似文献
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