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一、目标本课有五个单词:eye、nose、ear、m outh、face,要让学生认清、读准、会用,尤其在初始阶段,要密切关注学生发音的正确与标准。另外在学习本课五个单词以外,给英语课堂再次充值:对知识进行扩充,增加关于身体的其他单词———“hair、head、hand、foot”,并利用儿歌引入,让孩子们在说唱之中接受新的单词。二、教法由于低年级孩子观察能力强,形象思维发展迅速,我在设计导入时让两个“小刺猬”参加,让整节课成为一种竞赛,有利于调动孩子学习的积极性;采用直观教具、图片、动画的形式,让孩子乐意参与。另外,设计了好多游戏,让孩子在玩中… 相似文献
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一、目标；本课有五个单词：eye、nose、ear、mouth、face，要让学生认清、读准、会用，尤其在初始阶段，要密切关注学生发音的正确与标准。另外在学习本课五个单词以外，给英语课堂再次充值：对知识进行扩充，增加关于身体的其他单词——“hair、head、hand、foot”，并利用儿歌引入，让孩子们在说唱之中接受新的单词。 相似文献
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多指仿生灵巧手可以在人手无法操作的环境中灵活、准确、精细的完成一系列动作。本文分析了多指仿生灵巧手在设计过程中的关键技术和手指机构的传动方案,概述了灵巧手的应用和发展趋势。 相似文献
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在小学英语语篇教学中,培养学生的语言能力可以从教学方法入手,如设计情境,寻找生活话题,设计问题链,设计任务,细化语言点以及设计对话等. 相似文献
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一、教学目标(一)知识目标:1.找出规律并熟练掌握不同的职业名称。postm an doctor farm erpolicem an nurse teacherfirem an cook driverm ilkm anfisherm an2.了解并区分三对反义词。tall———short fat———thin old———young3.利用一首琅琅上口的小英文诗,正确区分这三对反义词。4.将教室背景与多媒体课件巧妙结合,使学生在现实生活中能灵活运用句型“H ow to gettheright way?”“Let's ask the policem an.”和“Let's goto see a doctor.”。通过简单的对话,让英语走进生活。(二)能力目标:1.培养学生的听、说、读能力。2.培养… 相似文献
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权洁 《宿州教育学院学报》2010,13(5):154-155
1、美术教育首先是素质教育,培养学生审美情趣,但是如何理解＂素质＂？怎样提高学生学习美术的兴趣？2、解决问题,在＂兴趣＂上下功夫,不断培养学生的观察力、想象力和创造力,让课堂成为学生发现自我、表现自我、发展自我的舞台。 相似文献
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我国校园网建设日渐增多，网络信息安全对保证校园网自身的运行以及最大限度地发挥校园网的作用是不可替代的。信息技术的安全体系必须集成多种安全技术实现，章探讨了虚拟网技术、防火墙技术、入侵监控技术、安全漏洞扫描技术、加密技术、认证和数字签名技术等在校园网建设的应用。 相似文献
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一、教学目标
（一）知识目标：
1．找出规律并熟练掌握不同的职业名称。
postman doctor farmer
policeman nurse teacher
fireman cook driver
milkman
fisherman 相似文献
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