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1.
李万锦 《渭南师范学院学报》1997,(2)
九十年代以来，渭南市粮食作物产值呈负增长，播种面积不稳定，产量起伏波动；主要原因在于农业基础条件薄弱，投入不足、政策到位差等；稳定粮食生产，必须稳定粮食播种面积，依靠科教、提高粮食产量，制定合理的粮食政策，多渠道增加投资、优化粮食生产的外部环境等，以最大限度提高粮食生产。 相似文献
2.
李万锦 《渭南师范学院学报》2001,16(6):66-67,70
深化教学改革是提高教学效果的必要条件,采用灵活多样的教学方法和考试方法,提高学生的综合能力是“毛泽东思想概论”课教学改革的重要内容。 相似文献
3.
加强师资队伍建设,提高教师的专业知识和专业技能;推动优质核心课程教材建设,加快特色教材的编写;加快信息化建设,实现教学管理手段的现代化;加快实践教学建设,凸显示范校办学特色等工作,是高职示范校建设要着手解决的重要问题。 相似文献
4.
依据资源共享、合作共建、多方受益的目标,结合课程特点、学校实际、学校所在地实际等要素创建形式多样、功能齐全、相对稳定的政治理论课实践基地;通过提升基地教师素质、打造基地软实力、探索基地可持续发展的对策、开发基地宣传网站等方式加强基地内涵建设;借用专业课实践基地,拓展政治理论课实践教学平台,确保政治理论课实践教学顺利实施。 相似文献
5.
关于人职匹配的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
李万锦 《渭南师范学院学报》2004,19(1):38-40
最优的人不一定与岗位最匹配，与岗位最匹配的人是最合适的人。人职匹配是人力资源最优配制。即职得其才，才得其职，人职匹配，效果最优。 相似文献
6.
李万锦 《渭南师范学院学报》1993,(1)
大革命失败后,在陕西渭南、华县一带暴发的渭华起义,是我党发动的重大武装起义之一。在这次起义中,许权中旅(以下简称许旅)起了举足轻重的作用。本文根据一些历史文献和史实,分析了当时的形势,试图说明许旅的最挂出路——在陕北武装割据,配合渭华起义。 相似文献
7.
李万锦 《语数外学习(初中版)》2013,(3):46
2009年版《中等职业学校语文教学大纲》明确提出:"中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。"然而,从现实情况看,中职学生的语文素养不容乐观。笔者在认真学习钻研新大纲的基础上,结合自己近几年的教学实 相似文献
8.
李万锦 《希望月报(上半月)》2008,(3)
和谐校园建设的主阵地在课堂,美观与整洁的教室环境,民主与合作的师生关系,自主学习与开拓创新,诚信友爱与和谐相处,纪律严明与秩序良好等等,都是构建和谐课堂不可缺少的因素. 相似文献
9.
李万锦 《渭南师范学院学报》2000,15(4):30-32
依靠科技，提高粮食产量，是渭南粮食增长的主要途径；改造农田水利设施，增强农业抵御自然灾害的能力，是渭南粮食增产面临的急迫任务；促进粮食的多级转化，提高种粮效益，农民增产收是进一步促进粮食产量增长的有效途径。 相似文献
10.
如何有效提高中职学生应用文写作能力一直是中职学校写作教学的一个难题,本文想从拓展师生思路,尝试简单而又回归根本的方法对学生进行系统的指导与训练,以达到让每个中职学生普遍能达到有所提高实现中职应用文教学目的. 相似文献