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教育
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1.
基于专题学习网站,构建信息技术校本课程
李乔力
《教育传播与技术》
2005,(2):34-37
为了配合学校专题学习网站的建设,需要构建信息技术校本课程。学校在实践与探索的过程中建立了校本课程的管理体系、培训体系和评价体系,并且根据校本课程自身建设的要求提出课程应当渗透人文精神,体现技能评估思想,强调知识迁移,重视对学生进行高级智慧活动能力的培养等观点。
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