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李乔艳 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
新课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神”作为重要目标。教育心理学也指出:人在需要、动机、情感和意志等心理因素的积极作用下,当思维活动达到一定程度时,会产生一种思维流。在思维流的作用下,学生注意力高度集中,大脑皮层高度兴奋,学习中信心十足,记忆力增强,联想丰富,教和学达到和谐共振的高效状态。根据这一教学理念,本人在一年多的教学实践中,积极倡导任务型教学,把课堂还给学生,让他们自主学习,在喜悦中获得成功。 相似文献
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