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问题背景：“情感与态度”是语文新课标中的二维目标之一。文学类作品对学生思想进行提升的主要途径就是对主旨的理解。
问题解答：主旨是文章的根本。对主旨的理解是建立在对文本的把握之上的。 相似文献
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语言因依附于具体内容而存在,而具体内容又蕴含着作者的思想.反过来,作者的思想要通过具体内容得以展现,而不同内容的展现所使用、显示的语言风格也会不同.《胡同文化》中解说北京城形状,胡同的名称、数量、大小等,语言朴素平实;叙述表现胡同文化特点的北京人生活状态,语言生动鲜活;描绘北京胡同的衰败、没落情景,语言典雅华美.这种雅俗杂糅、生动鲜活的语言特色,使得文章摇曳多姿,妙趣横生. 相似文献
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创新教育的理论与实践探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
创新作为人类社会发展与进步的永恒话题，是教育面临的主要任务，也是以培养人的创新精神和能力为基本价值取向的教育实践。本文就如何在实践中把握创新教育理论进行探讨。 相似文献
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依据中小学心理健康教育发展的现状,结合数字技术的优势,对教育数字化转型背景下中小学心理健康教育发展策略进行探索,提出了创新理念、构建平台、建立资源库、配套硬件设施和完善教育机制五个发展策略。 相似文献
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李书慧 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(11):22-22
《“其文漫灭”之我见》（作者王国彬,载于《中学语文教学参考）2007年第11期）指出,教师们对“其文漫灭”的解释分歧很大,且由来已久。而作者认为,“其文漫灭”应解释为：那（上面的）碑文（已经）完全模糊不清。“漫”字作“完全”解,并引用了多则材料作为其论据。 相似文献
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“作文靠的是阅读量的积累”、“只有多阅读才能写好作文”之类的话看似正确，其实不然。作文固然需要阅读量的积累，但不是说具体的写作方法不重要。恰恰相反，在符合作文规律的基础上把握写作的具体方法，才是迅速提高作文水平的一个较好做法。 相似文献