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教育思想定位中能否坚持以学生为主体,是提高课堂教学效率的前提,也是开展教育观念转变过程中首先要解决的问题。科学的教学方法应该是多元的,但多元的教法中必须蕴涵着基本的教育科学道理。本文试以建构主义教育思想为基础,简介＂学生说课＂的教育尝试。  相似文献   
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