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李云昌 《数理化学习(高中版)》2005,(17)
在物理课的教学中,解题是培养学生分析和解决实际问题能力的重要环节.正如教学大纲所指出的:“要教会学生正确的解题方法,启发学生认真分析题意和条件,明确题目所讲的物理过程,以及解题所需要用到的物理概念和规律,逐步掌握解决物理问题的正确思路和技巧,逐步学会利用多种方法分析和解决实际问题,提高学生发散思维能力.”为此,在教与学的过程中,注重一题多解,一题多变,是提高学 相似文献
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概述。矿尘始终是困扰井下安全生产的最大因素之一，它的危害很大。长期从事采掘和粉尘作业环境的职工，易引起尘肺病；在高度粉尘作业场所工作的职工，视线易受阻挡，操作中易造成人身事故；其最大危害在于煤尘具有爆炸危险的矿井，易发生煤尘爆炸事故，给矿井安全生产带来很大威胁。因此矿井采用了许多防止矿尘产生和减少空气中悬浮矿尘的措施的方法。龙湖分公司目前开采的煤层由于处于瓦斯风化带阶段， 相似文献
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随着教改的稳步深入，许多教师对板书图示的使用已越来越重视，不少有志者试图利用板书图示走出一条提高教学效率的新路。可以说，没有一位优秀教师不重视板书，没有一种教改方案能够排斥板书。板书是对教材的分析、概括、归纳、提炼，是教学目的及要求的体现，是帮助学生理解课文、掌握知识、迁移创新的重要手段。板书具有形象直观、扼要醒目的特点，成功的板书不仅可以落实教学要求，展示教学重点，突破难点，而且可以改善教学方法，提高教学效果。同时还可以提高学生的审美观点，激发学生的学习兴趣。板书的类型很多，只要我们深入透彻理… 相似文献
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在短跑的教学和训练中,发现相当一部分学员对专门性练习极不重视,内容较少,动作规格不符技术要点,甚至是错误的东西。大体有以下几个问题:(一)专门性练习对掌握跑的技术,提高专项成绩作用不大。(二)在体校或中学时教员对专门性练习只从形式上抓,不注重从理论上的讲述,因此造成理论知识浅薄。(三)只把专门性练习 相似文献
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学校文化是学校发展中的一种自然生成,而不是外界的硬性植入。其形态可能多种多样,然而其内涵是思想,注定文化建设是一个长期的艰苦探索与思考的过程。平度第二中学在实践中通过学校文化建设打造自己的教育品牌,其打造校园文化的核心理念为:让教育回归根本的育人文化;让管理提升层次的管理文化;让科研渗透思想的科研文化;让古旧烛照今人的校史文化;让甘泉滋养心灵的课程文化;"文化竞争力是学校发展的核心竞争力"的终极感悟。 相似文献
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农村普通高中如何实现健康持续发展、树立自我品牌是一大难题。山东省平度市第二中学经过实践探索,走出了一条文化立校之路。其具体路径包括以下五方面:一是通过管理文化提升管理层次,以人为本,做到培养教师与培养学生相结合;二是体现教育本真的育人文化,立足学生,为促进学生特长发展提供平台;三是凝聚思想的科研文化,调动教师思维,深入开展教育科研;四是秉承历史的校史文化,盛世修史,史为今用,用以育人;其五是滋养心灵的课程文化,将课程文化资源作为学校文化建设的重要组成部分。 相似文献
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短跑运动员在专项成绩达到一定水平后,在某一阶段,某一时期,甚至几年内在速度增长上出现“缓慢”、“停滞不前”、“下降”等现象就是“速度障碍”。少年短跑运动员的“速度障碍”与优秀运动员不同,它不是由于训练中快跑速度能力已达到或接近当前最高水平而出现的“速度障碍”,而是在快跑能力一般(一级运动员以下水平)的情况下出现的,其原因大概有以下几点: 相似文献
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