排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
李亚航 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2008,8(5):110-113
在英语学习中,应当努力改变“满堂灌”和“填鸭式”的教学方法,认真学习和吸收国外先进的教学理论和方式,如全身反应教学法、语言经验教学法、合作语言学习教学法、自然教学法、整体语言教学法等,结合自身实际,因事制宜,因地制宜,因时制宜,因人制宜,为学生设计最佳的教学方案,引导学生走向令人兴奋的、自由交际的英语王国。 相似文献
2.
一般来说,英语和汉语成语包括:固定词组的普通说法、谚语、惯用语词组、俚语、寓言和暗指等等.成语基本上来自民间,并且在很大程度上反映了I玉I家的文化特征、生活经验和民族特性. 相似文献
3.
一般来说,英语和汉语成语包括:固定词组的普通说法、谚语、惯用语词组、俚语、寓言和暗指等等。成语基本上来自民间,并且在很大程度上反映了国家的文化特征、生活经验和民族特性。不同语言的成语特点既受到其民族文化特征的影响,又影响其民族文化。英汉习语所反映的文化差异主要表现在以下几个方面: 相似文献
4.
高等专科英语教材<新编实用英语综合教程>中的第三部分Maintajning A Sharp Eye中的阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道. 相似文献
1