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只听李佳殷一边流泪一边吹道:有一天,我忽然发烧了,就去医院量体温,医生拿出体温计一看,竟然发烧到了99999……(省略几亿个9)摄氏度。体温计瞬间蒸发,什么也没留下。我急忙跑回家,想休息一下。谁知,我刚刚躺在床上,  相似文献   
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时间一分一秒地过去了。"啪!"一本书掉在地上,把我吓了一大跳,教室里安静得连我的心跳声都能听得一清二楚。站在讲台上,我紧张极了,额头上渗出了汗珠,嘴巴抿得紧紧的,双手紧紧地攥着衣角,眼睛盯着灰色的水泥地板。今天,轮到我为同学们讲故事,可我是一个害羞的女孩,一上台就会紧张,脑子里一片空白,原本准备好的故事,被紧张冲得一干二净。  相似文献   
4.
只听李佳殷一边流泪一边吹道:有一天,我忽然发烧了,就去医院量体温,医生拿出体温计一看,竟然发烧到了99999……(省略几亿个9)摄氏度。体温计瞬间蒸发,什么也没留下。我急忙跑回家,想休息一下。谁知,我刚刚躺在床上,床板就出现了一个大洞,我掉到了床底;地板也不可思议地溶化了,  相似文献   
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李佳殷 《海外英语》2022,(4):135-137
在课程评价模式中,CIPP评价模式是目前应用最广泛的评价模型。按照此模式评价中国的新课程改革,我们需要强化对课程改革的背景、设计、管理、可持续性、可应用性等的评价和反思。该文将CIPP评价模式与高中英语教学相对应,并通过这种方式分析新课程改革英语科目中的相关设定以及教师在教学过程中一些理论方面的建议,鼓励英语教师正确运用CIPP评价模式对自身的教学全过程进行评价、反思、提升;同时,运用CIPP评价模式对学生基本信息情况,学习情况,以及相互之间配合的情况进行分析。  相似文献   
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