超级计算与物理学研究     

李俊艳 《中国科技纵横》2014,(13):243-244

当前,超级计算已成为继理论和实验之后科学研究的第三大研究方法,已经渗透到科学研究与工程设计的各个层面,成为促进重大科学发现和科技进步的重要手段。超级计算的核心是超级计算机,从1976年世界上首台商用巨型机Cray-1问世,超级计算机发展迅速,截止2013年底,性能提升超过100,000,000倍。其中,物理学研究成为超级计算发展的重要驱动力,在高能物理与核物理、天体物理、大气物理、流体力学、地球物理、材料物理等领域诸多前沿技术研究都需要超级计算的支撑,而同时由于这些需求的快速增长也对超级计算机计算性能、互联网络带宽、数据访存（I／O）和海量存储等能力提出了挑战。“天河一号”等异构体系架构超级计算机的研制成功,拓展了超级计算机发展的空间,也为物理学开展更大规模、更精确研究提供了更强有力的平台。  相似文献   

在实验教学中培养学生的创新能力     

李俊艳 《基础教育课程》2008,(6):25-26

新课程为物理实验教学的开展提供了广阔的空间,在实验设计、实验形式、实验器材、实验流程上较以前更为灵活,使学生有更多的精力投入到实践、探究和拓展中,注重物理与生活的联系。作为物理教师,要给学生创造机会和条件,鼓励学生设计、开展物理实验,丰富课内外的探究活动,积极培养实验能力和创新能力,实现新课程目标。  相似文献   

家校共育，传承中华优秀传统文化——成都天府新区锦江小学区级课题“城镇化进程中家校共育的现状及思考”策略之一     

李俊艳  王大富 《亚太教育》2019,(9):181-181

在城镇化进程中,家校共育面临着诸多问题。家校共育,传承中华优秀传统文化是新时代的要求。在实践中,可采取家校“开放课堂,优势互补”“利用信息技术,加强沟通交流”“实践活动共同参与”“家庭活动学校引领”等方式促进家校共育。  相似文献   

高中地理四类题型解题思路归纳     

李俊艳 《教育教学论坛》2012,(11):178-179

在高考试卷中,简答题的分值占到56分,但大多数同学对这一部分的规范答题没有掌握。简答题的规范答题一直是大多数同学的一个弱点,甚至有的同学在做选择题时做得非常棒,但是一遇到简答题就头脑发晕,无从下手,满肚子的话不知从何说起,甚至经常用一些随意性的语言来回答,描述不全面,表达不到位,故而造成得分率特别低。所以,针对这一现象,尤其是对高三的学生来说,总结答题思维模式,强化语言与答题规范的论述和论征能力是非常必要的。  相似文献   

新课改使英语课堂更精彩     

李俊艳 《学周刊C版》2011,(8):184-184

一、转变教学理念．重新定位角色 “高中阶段的外语教育是培养公民素质的重要过程,它既要满足学生心智与情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学与未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设与科技发展对人才培养的要求。因此,高中阶段的外语教育有重要的人文与社会意义。”  相似文献