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1.
探究教学在英语阅读课中的运用   总被引:2,自引:0,他引:2  
探究教学是以类似科学探究的方式去主动获取科学素养的一种学习活动。基于传统英语阅读教学能力训练得到的启示,本文从英语阅读课实施探究教学的要求、探究教学在阅续课中的运用、实行探尤教学应注意的问题等方面进行了探讨。  相似文献   
2.
就我国英语教学发展的必然趋势和紧迫的实际需要,本文分析和对比了英汉两种语言中存在的文化差异,总结了英语语言教学中文化导入的几个途径  相似文献   
3.
高校党校是轮训和培养党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究和宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的重要阵地,是党员、干部和入党积  相似文献   
4.
考试是学校教学工作的一个重要环节。随着高职高专学分制教学改革的不断深入,与之相适应的教育考试改革势在必行。本文分析了高职高专教育考试的现状和存在的问题,提出适应学分制要求的高职高专教育考试的实践思考。  相似文献   
5.
英语教学是一种特殊的文化活动,学生语言知识的获得,言语技能的形成,不仅有赖于教学,而且还依赖于社会活动.因此,在英语教学的过程中,我们应把语言知识传授和言语技能训练建立在文化习得的基础上,使学生在语言学习中掌握根植于语言之上的文化,从而提高对中英文化差异的敏感性,发展英语综合能力.  相似文献   
6.
提高师专英语专业学生的语言素养、知识水平和教学艺术,是适应21世纪初中英语教学的需要。本文探讨了师专英语专业学生教师职业技能开放式的训练途径,提出了一套可行的训练方案  相似文献   
7.
从数字的联想意义看中英民族文化心理差异   总被引:9,自引:0,他引:9  
不同的国家或地区,乃至不同的民族,对于不同的数字均赋予了不同的联想意义,使普通的数字具有超越语言的灵性,体现出不同的文化类型。中英语数字泛化的内涵和外延,虽有共同的喻义,也存在着明显的差异,反映了中英民族不同的文化心理,因此,对比分析中英数字的文化内涵和外延,有助于我们了解中英民族的文化心理,避免在跨文化交际活动中因文化差异而引起误解和冲突。  相似文献   
8.
大学生思想政治教育途径有效性的调研探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的颁布与实施,大学生思想政治教育的有效性问题成为社会关注的焦点。如何使大学生思想政治教育工作适应时代的要求,提高针对性,增强实效性,是当前高校思想政治工作者深思的重要课题。  相似文献   
9.
英语和汉语是两种不同的语言,分属两种不同的文化,特定的文化又常常反映到语言上,并给语言的词汇赋予了浓厚的文化色彩。探讨词汇的文化差异,对跨文化翻译工作,乃至英汉语言对比学习有着重要意义  相似文献   
10.
李健林 《柳州师专学报》1996,11(3):57-60,56
当今英语教学的语言和言语的统一,体现了英语教学的交际特点。本文就交际能力的培养问题,阐述了交际能力对英语教学的影响,指出在英语教学中既要避免单纯地教语言知识,又要避免简单地训练言语技能,要在语言知识教学中蕴酿言语技能训练,在言语技能训练中渗透语言知识教学。  相似文献   
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